關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動的主題方案(優(yōu)秀9篇)-資料下載頁
2025-07-31 00:10本頁面
【正文】 ，每隊(duì)第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向 5 米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi) (呼啦圈由自愿者執(zhí)手 )，打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊(duì)伍，與下 一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則： 來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。 球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。 每人只能打三個球。 以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計(jì)來計(jì)算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。 五年級：一箭雙雕。 (男女各 30 人 )。道具： 3 個籃球、 3 個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開始，運(yùn)動員在起點(diǎn)用一根木棍撥動大小兩球 (籃球和排 球 )，將 “ 球 ” 趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則： 只能用小棍撥動球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。 (即該選手用時算，但不算人頭 ) 在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道 (適當(dāng)加寬 )，則須將球撿回滾出處重新趕球。 比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。 未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。 以各組最后選手完成的時間先后順序依次計(jì)算名次。 六年級、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪 :(各班男女各 30 人，分兩組站隊(duì) ) 方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開始，各個 “ 小船 ” 在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使 “ 小船 ”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。 規(guī)則 :小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。 組成 “ 小船 ” 的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。 每組隊(duì)員最后一個隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。 以最后一組完成比賽的時間先后順序來計(jì)算名次。 七、后勤工作： 學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。 (吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱 ) 八、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動期間一切安全事宜 (班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng) )。 九、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。 備注： 如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。 所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽 人頭，但所用時間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績也忽略。 比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。 請老師們根據(jù)自己年級的項(xiàng)目組織學(xué)生適時訓(xùn)練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動的主題方案篇 9 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，積極參與 教師活動： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。 提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。 (由 指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。 ) 組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。 全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。 全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、自主選組、自主練習(xí) 教師活動： 講解分組要求 (按體能分組， 3— 6 人一組 。選好組長 ?？v隊(duì)排好，組長在前。 )組織學(xué)生分組。 提出自然地形跑的要求： (組員聽從組長，組長履行職責(zé) 。合理選擇場地和速度 。合理控制路程 。注意跑時紀(jì)律 。注意呼吸，輕松自然 。時間由老師控制。 ) 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。 向小組長了解每一組的完成情況。 組織學(xué)生柔韌放松。 小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生活動： 仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì)。 認(rèn)真了解自然地形跑的要求。 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動作。 小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。 聽口令進(jìn)行柔韌放松。 認(rèn)真聽 ，積極參與講。 組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì) 場地器材：校園、操場 課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。
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