【正文】 的，我們還要不斷的提高同學(xué)們的綜合能力，素質(zhì)。 學(xué)生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動的主題方案篇 4 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。 總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。如何爭創(chuàng)學(xué)科的亮點、創(chuàng)建優(yōu)勢項目是本學(xué)期學(xué)科工作的一個重點。二年級實施選項課教學(xué)，根據(jù)學(xué)校各項資源盡可能多的開設(shè)選項項目。在學(xué)?，F(xiàn)有 的經(jīng)濟(jì)條件下，盡可能的參加多項比賽。 分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。 了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。 規(guī)則： 選手必須繞過障礙物。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球 (排球 )投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。 五年級：一箭雙雕。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點線外。 組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。注意跑時紀(jì)律 。 認(rèn)真聽 ，積極參與講。 )組織學(xué)生分組。 請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。 比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。 球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。 三年級：碩果累累。人員待定。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動： 師生問好。 組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。 指導(dǎo)好學(xué)生俱樂部的各單項比賽。 (四 )做好場地器材管理，體育資料整理工作 體育器材室配備專人負(fù) 責(zé)管理，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好器材的使用、保管及器材室的衛(wèi)生工作，每天出借的體育器材要執(zhí)行登記歸還制度。每位老師要做好資料的搜集和整理，及時進(jìn)行總結(jié)和反思，認(rèn)真撰寫論文。 學(xué)生活動： 按要求取器材，并把場地布置好。 積極參與點評，說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。 發(fā)展跑的能力。各班設(shè)立一個安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動安全。 處理好活動與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目。 把堅持鍛煉這個習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評比之中。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，充分熱身 教師活動： 組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。 組 織： 小組均勻分配各人的站位 場地器材：操場、接力棒六根 課后小結(jié)： 本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動的游戲，這個游戲雖說很簡單但學(xué)生游戲時的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級中運用，作為準(zhǔn)備活動既可充分活動又能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。 牢牢樹立健康第一的指導(dǎo)思想，以《學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)》為切入口，建立檢查評估制度， 以切實提高學(xué)生的鍛煉積極性為目標(biāo)力爭使全校學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績穩(wěn)步上升。 充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，做好體育競賽活動資料的搜集，以及在 12 月完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)的輸入上傳工作。 競賽、訓(xùn)練工作： 抓好常規(guī)訓(xùn)練隊的訓(xùn)練。 提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。 宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (三 )、活動內(nèi)容： 一年級：快樂司機(jī)運輸忙。 (男女各 25 人 )道具 :小背簍 6 個、籃球 (排球 )18 個、自愿者三名 (將球回位 )。 每人只能打三個球。 未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。 關(guān)于學(xué)校舉辦體育活動的主題方案篇 9 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。 提出自然地形跑的要求： (組員聽從組長，組長履行職責(zé) 。 組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊 場地器材：校園、操場 課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因為本課是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因為小組長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。合理控制路程 。 和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 六年級、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪 :(各班男女各 30 人，分兩組站隊 ) 方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。接球手背一背簍，在直徑 1 米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。 (鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位 ) 方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。 學(xué)生活動： 師生問好。 聽口令進(jìn)行二路縱隊行進(jìn)走。 組隊參加湖南省第九屆大學(xué)生運動會。 教學(xué)工作： 圍繞新大綱要求，修訂制定大學(xué)體育教學(xué)計劃。 (二 )、加強學(xué)科建設(shè)，爭創(chuàng)品牌亮點 加強體育學(xué)科組的建設(shè)，目標(biāo)要明確，措施要到位。 用自己覺得、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽