【正文】 學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)，與學(xué)生交流讀書(shū)心得 （ 5）通過(guò)讀書(shū)豐富自身文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩 具體措施 （ 1）認(rèn)真閱讀每一本書(shū)，及時(shí)摘錄所需要的教育信息和教育教學(xué)理論。 （ 2）讀完教學(xué)書(shū)籍，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)心得。 （ 3）充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。 （ 4）與老師、學(xué)生交流教學(xué)信息。 以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，總之，我將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)南園小學(xué)小學(xué)體育的輝煌。 體育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃篇 13 知識(shí)從跑 ,跳過(guò)度到投擲，由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識(shí)難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識(shí) ,要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) . 在這冊(cè)教材中 ,提高學(xué)習(xí)跳上 ,跳下能力 ,以及俯臥挺身的能力 ,加大學(xué)習(xí)難度 ,知識(shí)向多方面發(fā)展 ,延伸 ,特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí)，使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn) ,如果敢于挑戰(zhàn)，那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過(guò)后達(dá)到真正鍛煉身體的目的，反之，則達(dá)到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了 ,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展 ,而且在后來(lái)的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí) ,比如俯臥挺身等 ,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度 .體操方面增加了仰臥挺起成橋 ,以及前滾翻到縱叉 ,武術(shù)方面教到少年拳等，對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求 ,從這可以看出 :體育漸漸地深入到 我們身心 ,發(fā)覺(jué)體育，真的可以使身心健康 ,提高體育綜合素質(zhì)。 體育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃篇 14 一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo) 狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣及運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平。力爭(zhēng)使學(xué)校的體育工作有新的突破。 學(xué)校牢固樹(shù)立 “ 健康第一 ” 的思想，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校體育的健身功能，開(kāi)展切實(shí)有效的體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)。努力提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育衛(wèi)生習(xí)慣，身體護(hù)養(yǎng)習(xí)慣，有一定體育文化常識(shí)，身體鍛煉常識(shí)，體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。使學(xué)生學(xué)會(huì)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握自我鍛煉的能力，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和身體護(hù)養(yǎng)習(xí)慣，有一定體育文化常識(shí)，身體鍛煉常識(shí)，體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)，初步具備體育運(yùn)動(dòng)的基本技能，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。 使學(xué)生學(xué)會(huì)體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握自我鍛煉的能力，培養(yǎng)良好的思想品德和健全的人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。 二、主要工作及措施： （一）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平。 措施： 貫徹落實(shí)學(xué)校 “ 體育工作實(shí)施意見(jiàn) ” ，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。 繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。 組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃，做到超周備課。 抓 教改，促創(chuàng)新。開(kāi)展體育課教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。 定期召開(kāi)體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。 （二）繼續(xù)學(xué)習(xí)新廣播操，提高廣播操質(zhì)量。 利用課間操、課外活動(dòng)及課余時(shí)間，逐節(jié)糾正廣播操動(dòng)作。 2 月 —— 4 月 10 日，進(jìn)行 850 人的集體舞訓(xùn)練。逐節(jié)糾正每一個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)做到整齊劃一。 （三）因地制宜，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。 措施： 保證學(xué)生每天 1 小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。 體育教師做好課外活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。 班主任必須配合體育教師組織好 學(xué)生的課外活動(dòng)，做好課外活動(dòng)記錄。體育教師和班主任要堅(jiān)守崗位，絕對(duì)保證學(xué)生安全。下課后，以班為單位按順序帶回。 利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行廣播操評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀班集體，進(jìn)行表彰。 利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行 “ 籃球比賽 ” 。 教導(dǎo)處不定期抽查課外活動(dòng)質(zhì)量。 （四）開(kāi)展課余體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的健康水平和競(jìng)技能力。 措施： 加大甲、乙田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，男、女乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練力度，認(rèn)真做好訓(xùn)練計(jì)劃，按時(shí)訓(xùn)練、及時(shí)記錄，確保人員到位，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性，為市籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。 開(kāi)展小型多樣的體育單項(xiàng)賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和興趣。 學(xué)校對(duì)在市、區(qū)各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員、教練員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 抓好學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)工作。 舉辦體育節(jié)，開(kāi)展單項(xiàng)賽： （ 1）舉行 5— 6 年級(jí)男、女籃球賽。并將成績(jī)列入春季體育節(jié)團(tuán)體總分。 （五）加強(qiáng)體育器材的使用和管理。 措施： 充分發(fā)揮學(xué)校規(guī)模大，空間廣闊的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)、利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地和體育器材。 器材管理，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)丟失，追究責(zé)任，照價(jià)賠償。 因地制宜，自制體育器材。 體育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃篇 15 一、指導(dǎo)思想 : 本學(xué) 期 ,繼續(xù)以構(gòu)建 “ 翻轉(zhuǎn)課堂 ” 為目標(biāo) ,以 “ 主動(dòng)發(fā)展、差異發(fā)展、生本發(fā)展 ” 為策略 ,以 “ 兩周兩課 ”為載體 ,促科學(xué)教師在研究中學(xué)習(xí) ,改進(jìn)教學(xué)策略 ,積累經(jīng)驗(yàn) ,加深自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解 ,提高自身教育教學(xué)理論、教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)水平 ,使全體科學(xué)教師朝著 “ 有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力 ” 的方向邁進(jìn) ,營(yíng)造濃厚的教研氛圍 ,推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教育工作的可持續(xù)發(fā)展。 二、工作重點(diǎn)及打算 : ,培養(yǎng)科學(xué)教師的責(zé)任心和使命感 ,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育能力和教育創(chuàng)新能力 ,讓教師成為新課程 改革的 “ 領(lǐng)路人 ” 。 ,不斷改進(jìn)科學(xué)教師的課堂教學(xué)行為 ,使翻轉(zhuǎn)課堂 “ 個(gè)性化 ” 。 ,共同探索 “ 以生為本 ” 理念下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式 ,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 ,實(shí)現(xiàn)平板與科學(xué)課堂教學(xué)的有效整合 ,全面提高教師的信息技術(shù)水平。 三、教師活動(dòng) : (詳見(jiàn)附表 )。 本學(xué)期每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著 ,并在兩周一次的教研組會(huì)議上進(jìn)行交流。推薦書(shū)目 :《沉默的大多數(shù)》 (王小波著 )、《一位教育學(xué)教授的聽(tīng)課評(píng)課與教學(xué)斷想》 (余文森著 )、《新教育之夢(mèng)》 (朱永新 )、《每個(gè)孩子都能成功》 (【美】托馬斯 阿姆斯特朗著 )。 。 本學(xué)期我們教研組繼續(xù)積極開(kāi)展一周一次的備課組活動(dòng) ,兩周一次的教研組活動(dòng)。采用自主備課和集體備課相結(jié)合的形式 ,既要構(gòu)思自己的方案 ,又要凝聚集體的智慧。 (詳見(jiàn)附表 )。繼續(xù) “ 兩周兩課 ” 活動(dòng) ,把翻轉(zhuǎn)課堂的模式和步驟及課堂管理進(jìn)行深化研究。 附表 1:科學(xué)組 “ 兩周兩課 ” 開(kāi)課、評(píng)課、評(píng)書(shū)安排 周次日期開(kāi)課人評(píng)課人評(píng)書(shū)人 。 由原來(lái)的 `純?nèi)蝿?wù)式改進(jìn)為問(wèn)題引導(dǎo)式。 例如 ,七上第一章第 3 節(jié)科學(xué)觀察 ,原來(lái)的導(dǎo)學(xué)案為 : 自主學(xué)習(xí)課本 P13—— P17,對(duì)照作業(yè) A 本 P2 第 1~4 題 ,給書(shū)上重點(diǎn)劃線畫(huà)圈 ,并完成這 4 題。 在實(shí)驗(yàn)時(shí) ,我們應(yīng)該怎么做 ?(提示 :P17,4 個(gè)要點(diǎn) ) 完成課本 P1 P17 活動(dòng)、作業(yè) A 本 P2~P3 第 11 題中的實(shí)驗(yàn) ,并對(duì)照要求用鉛筆記錄現(xiàn)象 (寫(xiě)在課本或作業(yè)本上 )。其中課本 P17 活動(dòng)和作業(yè) A 本第 6 題的第 (1)(2)小題拍照 ,第 (3)小題和第 11 題拍視頻。 分工查找資料完成課本 P17 課后練習(xí)第 1~4 題。 (要求 :T1~T2 直接記錄在書(shū)上 ,T3 打印資料 ,T4 做成幻燈片 (有圖片和簡(jiǎn)單文字說(shuō)明 ,不超過(guò) 5 張 )) 現(xiàn)改為 : P13 活動(dòng) ,做好相應(yīng)的記錄和結(jié)論。 P14 圖 1__33 和圖 1__34,然后借助工具來(lái)判斷。兩次結(jié)果一致嗎 ?這個(gè)活動(dòng)想告訴我們什么 ? 1__36,圖 1__37,圖 1__38,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到 :許多觀測(cè)儀器 ,大大拓展人類(lèi)的觀察能力。 ? A 本作業(yè)本 P2T1__T5。 提前準(zhǔn)備 T T9 實(shí)驗(yàn)。 (有興趣的同學(xué)可拍成視頻傳給老師 ) 。積極尋找類(lèi)似的資料 ,讓學(xué)科組老師提早學(xué)習(xí) ,爭(zhēng)取做好充分的準(zhǔn)備。 四、學(xué)生活動(dòng) :(詳見(jiàn)附件 ) 附表 2:本學(xué)期市里科學(xué)教研活動(dòng)安排表 體育教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃篇 16 一，教學(xué)目的要求 體育與健康課程的模塊教學(xué)為學(xué)生提供了更廣泛的選擇。本學(xué)期 的課堂教學(xué)試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到體育參與的目的，提高學(xué)生在科學(xué)鍛煉中的主動(dòng)性、自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳 (太極拳 )模塊和田徑模塊的教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握 24 式一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳 (太極拳 )和田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和技能，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，可以培養(yǎng)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的毅力和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作探索學(xué)習(xí)，形成體育特長(zhǎng)和技能，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二，課堂學(xué)生分析 高一新生具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、初步解決問(wèn)題的能力。生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，身體素質(zhì)有了明顯的提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了有力的條件；心理上，高一學(xué)生剛從初中進(jìn)來(lái)，心理還不成熟，情緒控制能力弱，心理極不穩(wěn)定；此外，雖然他們對(duì)高中體育有很強(qiáng)的好奇心和新鮮感，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念較弱。 三、具體教學(xué)措施： 運(yùn)用室內(nèi)理論課程，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，讓學(xué)生掌握基本理論知識(shí)、行動(dòng)技能。 利用實(shí)踐課，學(xué)生可以進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專(zhuān)長(zhǎng)，培養(yǎng)終身體育知識(shí)。 采用小組教學(xué)法培養(yǎng)體育骨干。 加強(qiáng)思想道德教育，在課堂教學(xué)中滲透德育。 積極開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。