【正文】 靠路右邊走。 ② 團體外出時，要有組織有秩序列隊行走。 ③ 穿越馬路，要走斑馬線。 ④ 遇到 “ 紅燈 ” 要停止，做到 “ 紅停綠過 ” 。 ⑤ 要學會避讓機動車輛。 ⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。 騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。 ① 不 在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。 ② 橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 ③ 轉彎時減速，觀察并打手勢。 ④ 不要雙手離把，不要并肩行駛。 ⑤ 騎車不打鬧，不追逐。 ⑥ 騎車不要攀扶機動車輛。 列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。 三、小結： 提問：今日我們學了哪些知識？經過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？ 教師小結：交通既為我們生活供給了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應當遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。 2024 小學開學安全教育實施方案范本篇 15 (一 )班會目的： 。 、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有必須應變本事。 (二 )活動地點： 教室 (三 )教育重點： 學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。 (四 )、班會流程： 第一組代表表演防火： (一人讀情節(jié)過程，三人表演 ) 大家認真觀察表演后討論： (1)發(fā)生了什么事 ?他們是怎樣處理的 ?發(fā)生火情應當怎樣與消防隊取得聯(lián)系 ?(打火警 11講清出事地點詳細地址、火勢情景 ) (2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情景可能發(fā)生火災 ?發(fā)生火災怎樣辦 ?怎樣防火 ?打什么電話求救 ? 學習防觸電知識的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事 ?他們是怎樣做的 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情景可能發(fā)生觸電危險 ?發(fā)生觸電應怎樣辦 ?怎樣防止觸電事情發(fā)生 ?出了事打什么電話求救 ? 學習防中毒知識的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家認真觀察表演后討論： (a)發(fā)生什么事了 ?他們怎樣做的 ?小英的說法對嗎 ?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果 ?應當怎樣做 ? (b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情景可能發(fā)生食物中毒 ?發(fā)生了食物中毒怎樣辦 ?怎樣防止中毒 ?出了事自我處理不了打什么電話求救 ? 學習防壞人破壞知識的情景表演： 第四組代表： 大家認真觀察表演后討論： (1)剛才發(fā)生一件什么事 ?小紅這樣做好不好 ?會發(fā)生什么危險 ?如果你遇到這種情景辦 ?應當怎樣做 ? (2)總結：情景表演告訴了我們什么問題 ?怎樣防止此類事情發(fā)生 ?出了事自我處理不了應打什么點火求救 ? (五 )鞏固總結 匪警、火警、急救中心電話各是什么 ? 遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。 遇到火情，危險情景時，要堅持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項： 防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等 )附近玩火、放鞭炮。注意 (液化氣 )灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的 藥物 (如殺蟲劑、鼠藥等 )要放在安全的地方。 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢 (六 )、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。 (七 )、班會后記 2024 小學開學安全教育實施方案范本篇 16 活動目的： 經過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和本事。 活動形式： 小品、比賽、小快板、游戲 活動過程： 引入： 同學們，你們好 !三 (1)班 “ 時時處處注意安全 ” 主題班會此刻開始。我 們是 21世紀的主人、是祖國的未來、民族的期望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在教師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗 ?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》 —— 教師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎 ?錯在哪里 ?(指名說 ) 小結：是啊 !這多危險啊 !為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜 !交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應當怎樣注意安全呢 ? 下頭我 們來進行選擇題比賽。 (課件出示 ) 下課了，不能干什么： ① 打球 ② 追趕打鬧 ③ 跳繩 ： ① 皮球 ② 三角尺 ③ 利器、易燃物品 ： ① 跳高、跳遠 ② 攀越圍墻、滑樓梯 ③ 翻單杠、蕩秋千 ： ① 靠右行 ② 靠左行 ③ 左右行都能夠 師說：同學們都很聰明，那就期望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。可是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭 AB劇》 —— 小品表演：劇 2 C1： (讀白 )好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦 ! (高興地跳 )我打開電視機，唉，都不好看 —— (這時，傳來敲門聲 )誰呀 ? D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀 ! D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。 C1： (開門，讓 D進來 ) D： (左看右看 )小朋友，你一個人在家呀 ? C1： (倒茶 )叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西 ? D： (嘿嘿一笑 )來 ?? 拿 —— 錢。 C1： (大吃一驚 ) D： (拿出小刀，恐嚇道 )不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 C1： (乖乖地到抽屜去拿錢給 D) 下頭，我們再來看看 B劇中另外一個同學是怎樣做的。 小品表演：劇 3 教師問： 看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢 ?對在哪里 ?如果的情景發(fā)生在你身上你會怎樣做呢 ?(小組討論后，指名匯報 ) 小結： 獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才 A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“ 叔叔 ” 被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板 —— 快板表演： 劇 4(人物： E、 F)(課件出示 ) 教師說： 我們小學生，也應明白一些消防知識，下頭我們就來進行消防知識搶答賽。 課件出示 ) (1)電器線路破舊應當怎樣 ?(及時修理更換 ) (2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎 ?(不對 ) （ 3)發(fā)現(xiàn)火災怎樣辦 ?(趕快撥打火警 119) 師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下頭請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應當掌握了哪些安全知識 ?(9人站成圓弧形 ) 安全警句朗讀：劇 5(每人一句 )(課件出示 ) (1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，團體活動守紀律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學回家快快走 ，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。 (8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打 110。 總結： 學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。