【正文】 （一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境： 1．班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。 讓孩子們樹立 “ 我是中三班小主人 ” 的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。 （二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合 理地安排孩子們的一日生活。 認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。 每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。 我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的 侵擾。 三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐 園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤谩? 幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透， 為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。 四、積極做好家長工作 我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。 積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。 不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。 如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。 堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪，社區(qū)外的將進行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。 2023 年幼兒園小班教學工作計劃精選【篇 10】 一、指導思想 立足 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和 年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。 二、工作重點與措施 組織教師學習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn)，促進保教質(zhì)量的提高。 本學期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討 教育教學實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。 發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。 開展班與班之間互相聽課、評課活動，通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。 重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學習的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。 結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣，樹立獨立意識。并引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。 各班每 月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“ 慶元旦家園共育 ” 活動。 三、具體工作安排 八月份 做好幼兒入園前的各項準備工作 商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦?。? 集體備課（第一周） 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 九月份 穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī) 。 制定年級組及班級各類計劃 繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作 慶祝教師節(jié)、國慶節(jié) 編排小班器械操 商討并制定十月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：小小的我） 一課多研活動：快樂的小車（周露、葉秋梅） 家園聯(lián)系：發(fā)放 “ 幼兒成長記錄 ” （第一次） 教科研積分活動 十月份 慶祝國慶節(jié) 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比 教學案例反思 區(qū)域活動觀摩（每班一個觀摩重點） 教師活動展示 小班家長會 商討并制定十一月份教育教學計劃與游戲計劃（主題：我和我家） 教科研積分活動 十一月份 個案辨析會 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè) 教師說課活動 青年教師活動展示 家園聯(lián)系：發(fā)放 “ 幼兒成長記錄 ” （第二次） 商討并制定十二月份教育教學計劃與游戲 計劃（主題：冬天來了） 青年教師才藝展示（說課、彈唱等） 家長開放活動 教科研積分活動 十二月份 青年教師區(qū)域活動案例交流 青年教師成長檔案交流 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷 小班幼兒壘高比賽 教科研積分活動 各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈） 家園聯(lián)系：發(fā)放 “ 幼兒成長記錄 ” （第三次） 元月份 慶祝元旦（對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示） 幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討 幼兒發(fā)展情況測查評價 小班年級組、各班、個人工作總結(jié) 幼兒離園安全教育