【正文】 參與區(qū)域活動(dòng)，遵守區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的重點(diǎn)是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面 ，本學(xué)期還重視加強(qiáng)幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。 常規(guī)意識： 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。 桌面活動(dòng)時(shí)，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護(hù)積木。 安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。 能愉快的進(jìn)餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。 有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。 區(qū)域活動(dòng)時(shí)能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，游戲過后整理游戲角。 安全教育： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》指出： “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 ” 我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險(xiǎn)有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下： 一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷， 踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動(dòng)電源。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩等。 認(rèn)識生活中的標(biāo)志，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險(xiǎn)。 知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦 ?發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦 ?等。 知道 110 是報(bào)警電話、 119 是火警電話、 120 是急救電話等常用求助電話號碼。 ，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。 家長工作： 認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報(bào)，完成一次家長會活動(dòng)。利用家校路路通平臺及時(shí)向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時(shí)了解我們的工作和活動(dòng)，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。 月工作計(jì)劃： 9 月： 對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時(shí)與教師打招呼。 安全教育：認(rèn)識安全教育標(biāo)志。 開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動(dòng)。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。 10 月： 進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)的資料收集工作。 進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動(dòng)。 幼兒園大班最新班務(wù)工作計(jì)劃篇 8 一、班級情況分析 本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋 。孩子之間缺乏互相關(guān) 心，互相理解的良好風(fēng)尚 ?? 因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。 二、具體目標(biāo) (一 )體能 ( 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié) ) 能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于 40 厘米。 能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高 40 厘米，寬 15 厘米的障礙。 能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。 能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物 (物體離幼兒舉手指 25 厘米左右 )。 能兩人相距 2―4 拋接大球。 能精神的做操，做到動(dòng)作到位。 懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 (二 )生活衛(wèi)生習(xí)慣 能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。 能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。 養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。 有自我控制飲食的初步意識和能力。 (三 )學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù) 能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。 知道陌生人不可輕信的道理。 不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。 (四 )認(rèn)知 語言 在游戲 中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。 能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。 知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。 感知與操作 能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題 。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。 能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論 。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。 能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主 動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。 (五 )藝術(shù)活動(dòng) 能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。 (六 )德育 培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子。 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。 引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 (七 )情感個(gè)性 引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識。 引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。 (八 )家長工作 認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。 召開家長會，聽取家長意見，即時(shí)改正工作中的不足。 熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動(dòng)。 幼兒園大班最新班務(wù)工作計(jì)劃篇 9 一，指導(dǎo)思想 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在 經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 二，班級情況 本班現(xiàn)有幼兒 37 名，男小朋友 26 名，女小朋友 11 名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān) 系，具有初步的責(zé)任感，部分能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，但經(jīng)過兩個(gè)月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題： 1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。 2，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。 3，部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。 4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比較好動(dòng)，散漫，時(shí)常需要教師提醒督促。 5，許多幼兒沒有正確的坐姿。 6，一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。 三，環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我們鼓勵(lì)幼兒一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動(dòng) ” ，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼 兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。 四，班級工作目標(biāo) 對幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，做 好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 五，具體工作 (一 )衛(wèi)生方面目標(biāo)： 1，具有一定的對環(huán)境的適應(yīng)能力和對的抵抗能力。 2，能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作 。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣 4，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物 。具有一定的集體意識 5，能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。 (二 )語言方面 目標(biāo)： 1，知道文學(xué)語言與日常生活語言的不同，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，動(dòng)作表現(xiàn)自己對文學(xué)作品的理解。 2，初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預(yù)知情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。 3，有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物，圖片之間的對應(yīng)關(guān)系。 4，在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。 (三 )社會方面目標(biāo)： 1，初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2，初步學(xué)會大膽地，有效地表達(dá)自己的愿望，和創(chuàng)造力。 (四 )科學(xué)方面目標(biāo)： 1，能主動(dòng)地，專心地進(jìn)行操作活動(dòng) 。觀察，比較，判斷，逐步建 立等量觀念。 2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，愛護(hù)動(dòng)和周圍環(huán)境的情感與行為。 3，引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。 (五 )家長社區(qū)工作： 1，召開：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計(jì)劃，以相互交流，增強(qiáng)家園合作，共享開放教育資源的意識。 2，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師 幼兒園大班最新班務(wù)工作計(jì)劃篇 10 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期大一班 39 個(gè)幼兒，他們健康、可愛、活潑、積極，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項(xiàng)能力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒能力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我們會以幼兒園滲透式領(lǐng)域課程南師大教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進(jìn)行各方面的教育。 三、保育工作 在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的安排。 孩子的良好習(xí)慣，飯后收拾餐桌，打掃地面。 四、衛(wèi)生保健 在安全的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，充分讓孩子體驗(yàn)游戲的快樂。 安排各種親近自然的活動(dòng)，充分的讓幼兒體驗(yàn)大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。 定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒 。對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和適宜的溫度。 五、家長工作 利用多種形式，打電話和家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況。 經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽采納家長反饋意見。 定期更換家園聯(lián)系欄。 慶?；顒?dòng)時(shí)，讓家長走進(jìn)班級，貼 近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況 希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成績。