【正文】 學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成勤學、進取、超越的班風。 三、具體措施： (一 )班主任自身素養(yǎng)方面 充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關專業(yè)書籍，來充實自己。 (二 )學生常規(guī)培養(yǎng)方面 重視養(yǎng)成教育： 加強后進生管理： 及時了解學情： 家教結合： 培養(yǎng)班級干部： 重視關懷教育： 重視文體工作： (三 )抓好班主任的日常工作 ⑴ 組織好學生做好一日常規(guī)。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。 ⑵ 檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞 動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。 ⑶ 加強學生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。 組織和培養(yǎng)班集體。 班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是 性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 四、工作安排： 三月份： 做好開學的各項工作。 推選班干部，召開班干部及各種學生會議 ，組織學習雷鋒活動。 出好第一期黑板報。 獻愛心捐款活動。 四月份： 進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。 召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 召開家長會安排。 五月份： 組織學生籌備慶 “ 六一 ” 游園活動。學生大合唱比賽。 召開學困生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。 組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。 加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 六月份： 做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌? 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。 七月份： 學期工作總結。 對學生進行假期法制和各項安全教育 小學五年級學期班務工作計劃篇 10 本班現(xiàn)有學生 40 名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故根據(jù)本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。 一、班級存在的主要問題及原因： (一 )問題：從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是： 學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。 對學生干部的滿意程度不夠。 班級學生遵守紀律不夠。 一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。 班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。 (二 )原因： 學生對集體目標管理的參與度不夠。 學生干部以身作則不夠。 自律程度不夠： (1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一 。 (2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習 。 (3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。 學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。 一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志： (1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習 、預習 。 (2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。 家庭教育上的問題。 (1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少 。 (2)少數(shù)家長對子女期望值低。 二、班級的主要目標及主要措施 (一 )目標： 學生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到 90%以上。 學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到 70%以上。 學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到 60%以上 。反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到 50%以上。 學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到 75%以上 。學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到 65%以上。 (二 )主要措施 完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。 完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。 平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。 精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型 。 完善多樣化小組，安排每周活動時間。 加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作 定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。 三、逐月工作 安排 九月份 報名注冊，做好保學控流工作。 對學生進行思想及安全教育。 9 月 10 日開展慶祝 “ 教師節(jié) ” 活動。 民主選舉班干部。 十月份 10 月 1 日開展慶祝 “ 國慶節(jié) ” 活動。 進行安全、衛(wèi)生教育。 開展 “ 我愛讀書 ” 活動。 十一月份 組織好家長開放日。 開展 “ 我是勞動小能手 ” 活動。 進行班務小結。 十二月份 準備 “ 元旦 ” 匯演師生共同創(chuàng)設節(jié)目。 進行 “ 人人守信 ” 演講賽。 開展體育競賽活動。 20__年元月份 慶 “ 元旦 ” 節(jié)目匯演 期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查 做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結