【正文】 部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀察者和引導(dǎo)者。 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來， 不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準(zhǔn)備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾 。還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等 。還要多運(yùn)動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運(yùn)動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒 冷，完成不夠好。 幼兒園新穎冬季活動方案篇 10 設(shè)計意圖： 寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機(jī)，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設(shè)計了本次安全教育活動。 活動目標(biāo)： 知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。 遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。 活動準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)資源： (1)《可怕的冰窟窿》錄音和圖片 。(2)被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。 幼兒用書第 3840 頁。 活動過程： 演示小實驗，讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。 (1)演示實驗 “ 易碎的冰面 ” ：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程， (有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗 )。 (2)引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險 ? (3)教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實，其實非常容易 破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。 教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。 (1)教師首先要完整的講述一邊故事。 (2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進(jìn)冰窟窿 ?他是怎么得救的 ?冰面裂開后，豆豆是怎么做的 ? (3)教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐 (爬著 )前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。 出示多媒 體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。 提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的 ? 教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子 。小心慢走，不追逐打鬧 。過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。 教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第 3840 頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。 活動反思： 寒冷的冬天里潔白無暇的 “ 雪花 ” 和晶瑩剔透得 “ 冰 ” 都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結(jié)冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學(xué)會了一些自救的的方法，增強(qiáng)了孩子們的安全知識。 幼兒園新穎冬季活動方案篇 11 活動目的 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象 。 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 重點難點 讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法。 活動準(zhǔn)備 冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動圖片。 活動過程 一、戶外活動 帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進(jìn)室活動。 二、談話引起主題 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?這個季節(jié)有什么特點 ?運(yùn)動后有什么樣的感覺 ? 知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動后就會暖和起來。 冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服 ? 幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會暖和很多。 冬天在外面玩有什么感覺 ? 知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運(yùn)動之后會大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。 三、組織幼兒討論 冬天寒冷，除了運(yùn)動，還有什么辦法使自己暖和起來 ? 教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法 (打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等 )提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動 之后也要盡快使身上的汗干了，及時添加衣服。 四、引導(dǎo) 幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的冬天。 課后反思 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。 嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始、 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運(yùn)動。