【正文】 、加大力度，抓好德育常規(guī)管理。做到德育工作有機構(gòu)、有隊伍、有目標(biāo)、有計劃、有措施、有評比檢查、有總結(jié)等，實現(xiàn) “ 常規(guī)德育制度化 ” 、 “ 德育工作多元化 ” 、 “ 德育機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化 ” 、 “ 德育教學(xué)手段現(xiàn)代化 ” 。 繼續(xù)深入開展 “ 五個一 ” 、 “ 五個三 ” 、 “ 文明禮儀伴我行 ” 的主題系列教育活動。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、班風(fēng)。要求優(yōu)秀班達(dá) 30%以上，達(dá)標(biāo)班達(dá) 60%以上，每個班主任都能成為合格班主任。 扎實開展好 “ 感恩教育 ” 系列活動，提高感恩素養(yǎng)，明確什么是感恩，為什么要感恩，如何感恩。 面向全體開展工作，培養(yǎng)好全班每個學(xué)生，針對各種類型學(xué)生的不同特長，采取不同的教育方法，發(fā)揚他們的優(yōu)點，克服他們的缺點，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，實行跟蹤教育，不讓每一個 “ 差生 ” 落隊，不讓每一個 “ 差生 ” 流失。 積極開展 “ 感恩教育 ” 系列活動 。感激父母的養(yǎng)育之恩，感激長輩撫愛之情；感謝教師的培育之恩；感激同學(xué)的幫助之恩；感恩社會的關(guān)愛。奉獻(xiàn)愛心，造福社會。 認(rèn)真辦好紅領(lǐng)巾廣播、文化長廊、班報及讀報活動，以豐富多彩的內(nèi)容，生動活潑的形式展示學(xué)生的才華，塑造學(xué)生的心靈，建設(shè)學(xué)校 “ 感恩文化 ” 。 抓好 “ 紅領(lǐng)巾文明禮儀使者 ” 隊伍建設(shè)和晨禮執(zhí)勤，用自身模范行為影響學(xué)生，教育學(xué)生，使之成為學(xué)校文明禮儀教育亮麗的風(fēng)景線。 劃分環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。 建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護(hù)綠小分隊，推選 環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進(jìn)行評估。 關(guān)注學(xué)生的思想動向，深入學(xué)生，了解學(xué)生，把心理教育與法紀(jì)教育有機地結(jié)合起來，切實防止學(xué)生違紀(jì)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，做到有預(yù)見性、有防范措施。 1繼續(xù)開展人人爭當(dāng) “ 五小 ” 標(biāo)兵活動。即在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的 “ 小幫手 ” ；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的 “ 小標(biāo)兵 ” ；在學(xué)校團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的 “ 小伙伴 ” ；在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩 序的 “ 小衛(wèi)士 ” ；在獨處時做胸懷開闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的 “ 小主人 ” 。 1辦好家長學(xué)校，伸延學(xué)生思想道德教育陣地，創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，為學(xué)生成才、成長創(chuàng)造良好的教育新格局，每學(xué)期召開家長會一次以上，認(rèn)真上好家校教育輔導(dǎo)課，每學(xué)期班主任家訪率必須達(dá)100%，并做好記錄。 五、第一學(xué)期月工作安排 九月份（ 1— 5 周） 舉行班主任工作培訓(xùn)，制定班主任工作計劃，確定工作重點和目標(biāo)，認(rèn)真落實好學(xué)校布置的各項工作和班內(nèi)各項工作。建設(shè)良好的班級集體。 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，布置好教室，力求整潔、美觀；國旗、班風(fēng)、通告欄、評比欄、學(xué)習(xí)園地、五個一齊全、布局要合理美觀，體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)、有序、和諧。 重視抓好常規(guī)德育，消除學(xué)生假期后的松散情緒，狠抓品紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育。（抓好坐姿、握筆、讀書等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；抓好校規(guī)每日行為的品德教育；狠抓《中學(xué)生守則》的貫徹落實，規(guī)范學(xué)生風(fēng)紀(jì)儀表，開展遵紀(jì)守法，理想前途教育。）要求學(xué)生以新的風(fēng)貌，新的姿態(tài)迎接新學(xué)年的學(xué)習(xí)。 收集評選 “ 百佳孩子 ” 的事跡材料，表彰暑假期間的好人好事，樹立身邊的好典型。 開展 “ 感恩教育 ” 系列 活動一。結(jié)合慶祝第 26 個教師節(jié)，召開 “ 讓我們都有一顆感恩的心 ” 為題的主題班會，以不同形式感謝老師的培育之恩，制作敬師卡，為老師做一件好事，遇到老師自覺向老師點頭問好等；高年級、初中可開展 “ 我愛我的老師 ” 的演講比賽。體現(xiàn)感恩從心開始，感恩從我做起。出第一期年級、班級專欄、板報。 邀請司法機關(guān)、法制副校長來校上法紀(jì)和安全教育課（初中部學(xué)生），培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，樹立安全保護(hù)意識。 弘揚奧運精神，大力宣傳我國的奧運英雄人物，培育團隊合作進(jìn)取精神，建設(shè)優(yōu)秀班隊集體。 對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，歌頌黨的豐功偉 績，以 “ 慶祝國慶 ” 為主題，出版好第二期年級、班級?？?。 十月份（ 6— 10 周） 加大力度抓好節(jié)后品紀(jì)和學(xué)習(xí)目的教育，保證教育教學(xué)穩(wěn)步有序，盡快促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)、班風(fēng)的形成。 各班認(rèn)真總結(jié)一個多月來開展 “ 禮儀教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 活動以來取得的成績，查找存在問題及差距，利用典型，采用一幫一形式，不斷把 “ 養(yǎng)成教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 引向深入，形成新的亮點。 召開 “ 算算親情帳，感知父母恩 ” 主題班會，感激父母的培育之恩，布置感恩教育家庭作業(yè)，給父母過生日、幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進(jìn)步 的好消息，跟父母說說自己的心里話等。 各班認(rèn)真上好以 “ 勤奮好學(xué)，爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生 ” 為題的班隊主題實踐活動課，以優(yōu)異成績迎接中段考。 舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任寫出書面材料，在年級匯報的基礎(chǔ)上，小學(xué)部每級挑一個優(yōu)秀班主任進(jìn)行校級交流；初中部每級挑 2 人，在校級交流，并進(jìn)行評獎。（具體時間另定） 開展一次校容校貌、班容班貌、年級專欄評比，營造良好的育人環(huán)境。 十一月份（ 11— 14 周） 組織學(xué)生認(rèn)真總結(jié)開學(xué)至現(xiàn)在開展 “ 禮儀教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 所取得的成績，以爭做 “ 文明學(xué)生 ”“ 三好學(xué)生 ” 為目標(biāo)，利用周會課采取不同形式，自查 “ 學(xué)校禮儀 ” 、 “ 家庭禮儀 ” 、“ 公共禮儀 ” 、 “ 尊師禮儀 ” 等校規(guī)，自己取得哪些進(jìn)步，還存在哪些陋習(xí)。 開展 “ 感恩教育 ” 活動之三，感謝學(xué)校培養(yǎng)之恩，為學(xué)校、班級做一件有益的事。（以年級為單位，把突出的人和事匯報德育處）