粵教版思品九年抓住機遇迎接挑戰(zhàn)ppt課件1-資料下載頁
2025-11-10 01:22本頁面
【導讀】術得到了突飛猛進的發(fā)展。從1950年至1976年間，實現了趕超發(fā)達國家的成功范例?！坝壤锟ㄓ媱潯钡?。許多發(fā)展中國家也將科技。科技中心，成就其世界霸主的地位。從而在獨立戰(zhàn)爭后百余年間由一個經濟落后。的殖民地一躍成為世界頭號經濟強國。機遇，善抓機遇。抓住了戰(zhàn)略機遇期，往往可以。了戰(zhàn)略機遇期，則必定會落到時代潮流的后面，成才的大好時機。發(fā)生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發(fā)生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有，機遇大于挑戰(zhàn)”。中日“和平與發(fā)展友好合作關系”等。次級商用高性能計算機的國家；在生物技術領域，高溫氣冷堆在國際上獨樹一幟。往中國跑”的現象。有力的推動作用。3．制造業(yè)規(guī)模齊全并有一定技術水平。2．以信息、生命科技為核心的現代科技成就，巨大成就為我們更好更快的發(fā)展奠定了堅實基礎。們還將面臨種種危機和方方面面的挑戰(zhàn)。意思是說，民族的存亡，是每一個公民的責任。責”為題準備演講辭。
【正文】 成的這首歌曲為國歌嗎？ 中華民族曾經有過生死存亡的經歷，現在的中國仍處在一個非常關鍵的發(fā)展時期，以后的我們還將面臨種種危機和方方面面的挑戰(zhàn)。我們要時時敲響民族危機感的警鐘！ 增強憂患意識 知識競答 天下興亡 匹夫有責 1． “ 天下興亡 ,匹夫有責 ” 是由誰提出的？它的涵義是什么？ 這是清朝初年著名學者顧炎武的社會主張。意思是說，民族的存亡，是每一個公民的責任 。 2．你知道哪些典型人物和故事？請舉例 探 究 園 陳天華 楊靖宇 華羅庚 錢學森 李四光 …… 3．作為當代青年，我們應該肩負起怎樣的責任？ 建設現代化國家、實現中華民族的偉大復興。 探 究 園 展望未來，立足現在，作為當代中學生，我們應該做哪些準備？ 抓住機遇 迎接挑戰(zhàn) 了解當前的國際競爭 認識發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn) 增強 憂患意識 當前國際競爭的實質 當今國際競爭日趨激烈 面對發(fā)展機遇的歷史對比 中國現在面臨發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期 機遇與挑戰(zhàn)同在 天下興亡 ,匹夫有責 明確肩負的歷史使命 班級演講會 請同學們以 “ 天下興亡、匹夫有責 ” 為題準備演講辭。 演講題目： _______________ 演講提綱： _______________
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