粵教版思品九年立報效祖國之志ppt課件2-資料下載頁
2025-11-10 01:22本頁面
【導讀】報效祖國，奉獻社會努力學習。而有個性地發(fā)展。前途和祖國命運截然分開，只重視個人私欲，所以，讓學生真正明白個人前。途與祖國命運的關系具有重要的意義。展，只強調學校、班級學生的共性教育，學生的特長和特點。這兩種錯誤思想都不利于學。課時2：做堅定的愛國者。把“探究園”活動二“社會。事部分整合，作為第二課時進行教學。效祖國給予行動上的指導。你還能列舉其他具有崇高志向的人物，走出機艙，僑胞們個個高高揮舞著五星紅旗。他說以前對中華人民共和國沒有真切的感覺，這次中國政。中國政府將根據(jù)他的選擇，把他安置在澳門。援建東帝汶外交部大樓項目。撤回的僑民中最小的是一個只有３個月大的女嬰。不開，讓他把外甥女帶回祖國這個最安全的地方。艱苦創(chuàng)業(yè)和無私奉獻。關心國家的發(fā)展和安危。之情，深懷一顆報國救民之心。劉海洋，21歲，清華大學電機系大四學生，被燒傷的熊共有5只，雄性棕熊和一只6歲的雄性馬熊被燒傷。黑熊黑仔和馬熊受傷最嚴重。
【正文】 發(fā)展） 個性發(fā)展 名人風采 清華大學一學生硫酸燒傷黑熊 ? 劉海洋， 21歲，清華大學電機系大四學生，該生于今年 1月 29日、 2月 5日和 23日分別向北京動物園熊群潑硫酸。被燒傷的熊共有 5只，其中有 3只黑熊，分別是 5歲的黑仔、 5歲的母熊黑豆和另一只 11歲的公熊，還有一只 7歲的雄性棕熊和一只 6歲的雄性馬熊被燒傷。其中，黑熊黑仔和馬熊受傷最嚴重。 生活感悟：劉海洋是人才嗎？為什么 名人風采中的人物是人才嗎？他們身上有什么共同點？ 人才是為社會發(fā)展和人類社會進步進行了創(chuàng)造性勞動，在某一領域、某一行業(yè)、某一工作中做出較大貢獻的人 堅持“全面發(fā)展”的人才標準：（德才兼?zhèn)洌? （ 1）具備良好的思想道德素質和職業(yè)素質； （ 2）較高的科學文化素質； （ 3）一定的專業(yè)技能。 富有創(chuàng)新精神和實踐能力。 展望未來： 結論：現(xiàn)代社會衡量人才的標準是： 請你發(fā)表自己的見解 共同參與： 實踐與評價”中的青春論壇“毛毛蟲”的故事： 結論 :人要有個性要有自己的主見 ２ 、請辨析：只要減輕學生的課業(yè)負擔，就能促進學生的個性發(fā)展。
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