【導(dǎo)讀】不錯(cuò),但是臨到考試,怎么用功都來(lái)不及了,不如看看小人書……學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系。激發(fā)人的干勁和潛能,力又會(huì)使人陷入焦慮,不要批評(píng)別人的意見(jiàn)??梢詫e人的觀點(diǎn)意見(jiàn)組合或改進(jìn)??荚囀菍?duì)學(xué)習(xí)效果的一種必不可少的檢測(cè)手段。在的障礙或困難;問(wèn)題,檢查教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度。心理需求的滿足,因此面臨考試時(shí),許多同學(xué)就會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒。本測(cè)驗(yàn)旨在對(duì)學(xué)生的考試焦慮。C——代表比較不符合自己的情況;3)一想到考試即將來(lái)臨,身體就會(huì)發(fā)僵。5)在考試前,我感到煩躁,脾氣變壞。8)一想到就要考試了,參加任何活動(dòng)都感到?jīng)]勁。19)進(jìn)行重要考試時(shí),我的頭就會(huì)痛起來(lái)。手足無(wú)措,渾身大汗。21)如果考了個(gè)壞分?jǐn)?shù),家長(zhǎng)或教師會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我。合理宣泄,緩解焦慮。轉(zhuǎn)移注意焦點(diǎn),增強(qiáng)動(dòng)力。要讓自己擊敗自己!