【導(dǎo)讀】它的內(nèi)角和等于多少?角和證明這個結(jié)論?解決哪些類型的問題?1260°,它是幾邊形?過各點之后回到點。行程中所轉(zhuǎn)的各個角的和,就是多邊形的外角和。這節(jié)課你收獲了什么?
【總結(jié)】回顧復(fù)習(xí):1.__________的圖形叫做n邊形(多邊形);______________叫做正多邊形;②n邊形從一個頂點出發(fā),可以分成____個三角形;從邊上一點出發(fā),可以分成____個三角形;從內(nèi)部一點出發(fā),可以分成____個三角形。3.①n邊形從一個頂點出發(fā)可以連____條對角線②n邊形的對角線條數(shù)為_
2025-11-12 22:21
【總結(jié)】看一看看一看探索多邊形的內(nèi)角和在平面內(nèi),由三條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成封閉圖形叫做三角形。在平面內(nèi),由四條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖形叫做四邊形。多邊形在平面內(nèi),由5條不在同一直線上的線段首尾順次連接組成的封閉圖
2025-11-14 13:33
【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式。(2)能對多邊形的內(nèi)角和公式進行應(yīng)用,解決實際問題。2、過程與方法:(1)通過量,拼,分,類比,推理等教學(xué)活動,探索多邊形的內(nèi)角和公式,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性,發(fā)展推理能力和語言表達能力。(2)通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中
2024-12-09 11:27
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.如圖五邊形ABCDE中從A畫對角線可畫______條,由此把五邊形分成_____個三角形,請在圖中畫出.2.在四邊形ABCD中,∠A=90°,∠C=60°,則∠B+∠D=_______度.3.正五邊形內(nèi)角和為______度,每個內(nèi)角為___
2025-11-06 22:59
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內(nèi)角和=___________5、正多邊形的每個內(nèi)角都__________,且每個
2025-11-12 04:14
【總結(jié)】第六章平行四邊形4.多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一.學(xué)生起點分析學(xué)生已學(xué)過三角形的內(nèi)角和定理,以及三角形的邊、頂點、內(nèi)角等概念,并且已初步了解四邊形可分成兩個三角形來求內(nèi)角和,這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因而學(xué)生在探索多邊形內(nèi)角和時,便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形等方法,但是,學(xué)生
2025-11-14 12:47
【總結(jié)】清晨,小明沿一個五邊形廣場周圍的小路,按逆時針方向跑步。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1、五邊形廣場的內(nèi)角和是多少度?若是正五邊形,每個內(nèi)角是多少度?2、小明每從一條街道轉(zhuǎn)到下一條街道時,身體轉(zhuǎn)過的角是哪個角?3、他每跑完一圈,身體轉(zhuǎn)過的角度之和是多少度?4、在上圖中,你能求出?1+?2+?3+?4+?5=嗎?你是怎樣得到的?
2025-07-25 04:20
【總結(jié)】???頂點邊內(nèi)角在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.頂點內(nèi)角邊對角線這里所說的多邊形都指凸多邊形外角外角多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組
2025-10-31 00:57
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形。……邊內(nèi)角頂點對角線連接不相鄰兩個頂點的線段多邊形的相關(guān)概念外角仔細(xì)觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點?在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多
2025-11-21 00:22
【總結(jié)】用如下四塊形狀大小完全相同的任意四邊形可拼成一塊無空隙無重疊的地板,你知道這是為什么嗎?2413任意四邊形的內(nèi)角和等于多少度?你是怎樣得到的?ABCD你還能找到其它的分割方法嗎?ABCDo圖邊數(shù)456
2025-11-15 17:03
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和八年級上冊第四章第六節(jié)(第1課時)考考你工人師傅將一個四邊形的桌面用鋸子鋸掉一個角,還剩幾個角?如果在五邊形的桌面上再鋸掉一個角,得到六邊形的桌面,這些角的和又是多少?考考你多邊形FABCDE在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多邊形叫做正多邊形?!h一
【總結(jié)】與外角和(2)回顧與思考1、多邊形從一個角的頂點出發(fā)可以引出____________條對角線2、多邊形對角線的總條數(shù)是__________3、多邊形從一個角的頂點出發(fā)的對角線可以把多邊形分成______個三角形。4、多邊形的內(nèi)角和=___________5、正多邊形的每個內(nèi)角都__________,且每個內(nèi)角都=__
2025-11-22 01:32
【總結(jié)】多邊形的外角和(⌒))12345∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=?想一想?如果廣場的形狀是六邊形,八邊形,那么還有類似的結(jié)論嗎?多邊形內(nèi)角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫做這個多邊形的外角)在每個頂點處取這個多邊形的一個外角,它們的和叫做這個多邊
2025-10-28 16:38
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理解多邊形的有關(guān)概念,能利用多邊形的內(nèi)角和公式進行有關(guān)計算.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的合情推理意識,主動探究的習(xí)慣.3.通過數(shù)學(xué)活動,感受實際生活對數(shù)學(xué)的需要,體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.教學(xué)重點:多邊形的內(nèi)角和.教學(xué)難點:探索多邊形的內(nèi)角和公式過程.教具準(zhǔn)備:三角
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】9.2多邊形的內(nèi)角和與外角和(第一課時)寧強榮程中學(xué)劉苦生綜合這幾種方法,其共同點是什么?從一個點出發(fā)和各頂點相連,把四邊形的問題轉(zhuǎn)化為三角形的問題。轉(zhuǎn)化思想請同學(xué)們選擇你所喜歡的方法探索五邊形、六邊形、七邊形的內(nèi)角和多邊形的邊數(shù)圖形多
2025-11-14 13:00