【正文】 在第一位，這是一定不變的，時刻注意學生在學校的日常，對學生的安全高度重視在，與家長密切聯系在，一學年是漫長的，我也知道我的工作必須要做好，安全工作有很多，往往就是從這些細節(jié)方面開始，在學校注意學生們的心理，還有身體健康，保持一個認真的態(tài)度，認真完成一學年的工作。 班主任新一年工作計劃安排精選篇 13 新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。 一、班級基本情況： 本班學生人數共 60人，男同學 38 人、女同學 22 人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前 60 名，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前 60名，但還是存在有待加強的地方。 二、工作的理念 葉圣陶先生說： “ 什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。 ” 所以我十分注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉 詹姆士說： “ 播下一個行動，收獲一種習慣 ；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。 ” 高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正 ?? 一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生！每學生最好的學 習環(huán)境，體現于每天 “ 三自我 ” 滿分 100分，宿舍衛(wèi)生分 10 分，每次拿一級文明班且最高分。 三、具體措施 調整培訓班團干部，加強學生的領導力。 針對上學期的出現的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現大變動的學生。 進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯合會。 落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。 讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通。 建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。 四、工作的具體內容： 組建班委會。 同學自我介紹，互相認識。 對班集體的精神理念提出看法和高中目標。 訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表初步以自主管理落實工。 互相認識，盡早適應新班級。 建立健康的輿論理論。 形成良好的文化環(huán)境。 班主任新一年工作計劃安排精選篇 14 班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年。根據高一學生的實際特點和我們班級的實際情況，我制定出高一（ 6）班的第一學期工作計劃： 一、指導思想： 相信學生，充分發(fā)揮學生潛能，實現學生自管。 在德育工作中，要尊重并相信學生的力量，相信學生有能力實現自我管理。如果班主任不相信學生，不去充分發(fā)揮學生的能力，那樣的結果是自己的工作會很沉重，同時，學生也不能很好的去養(yǎng)成行為習慣。只有在信任的基礎上充分的利用學生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 二、工作目標： 指導學生學會做人、學會學習、學會適應高中生活 三、具體措施 加強規(guī)章制度教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。 加強班干部隊 伍建設 （ 1）建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。 （ 2）每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。 （ 3）為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。 舉辦集體活動，增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體 通過軍訓、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是凝聚力強、執(zhí)行力出色的集體，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 狠抓學生學 習，提高整體成績，培養(yǎng)優(yōu)生 （ 1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。 （ 2）鼓勵進步的學生，做好培優(yōu)補差工作。 （ 3）加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。 加強家校對話，與家長通力合作完善對孩子的教育 建立家校聯系制度，爭取一個學期每個學生談話兩次以上；經常與家長交流，了解學生情況。 加強安全管理，加強學生心理教育教育，促進健康成長 對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。 四、結語 當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會有意外情況發(fā)生，因此需要警醒適時地調整，以期順利地完成班級管理工作。我堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會實現健康成長，班級目標會得以實現。 班主任新一年工作計劃安排精選篇 15 一、 班級情況分析 從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 —— 班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。 二、本學期目標： 進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到 “ 人人有事做，事事有人做 ” ，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 加強學風建 設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 三、具體措施： 加強班干部、班級管理 經過一個學期的了解，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一 (16)更好的明天做鋪墊。使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展一幫一活動；開展 “ 學習結對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動。 加強師生交流 建立師生聯系制度，實行面對面、實話實說；對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們，讓他們回到我們這個班集體中；建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。 加強學生心理教育，促進健康成長 對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。 加強學法指導，培養(yǎng)主 動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。 開展形式多樣的班會課。 細致關注和跟蹤學生思想變動，做好記錄。 四、各月具體安排： 二月份 適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。，落實職責，商議班級管理機制。 對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。 強化班級紀律。 三月份 出好學雷鋒墻報，加強安全教育。 話題班會：有關集體感話題。 積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。 四月份 對上半學期進行總結。 開展一定形式的心理訓練 (以自信、成功為主題或其它 )。 挖掘特長生。 五月份 開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。 開好主題班會。 發(fā)動期末考試動員。 六月份 學生德育考核，操行評定初定。 加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試 完成學期末各項工作及暑假的布置。