初中教師勵志演講稿5篇-資料下載頁
2025-05-23 00:04本頁面
【正文】 校園，心中還有無限期待的我，不知道怎么樣做，坐在椅子上看著面前調(diào)皮的學生，不知道自己的選擇是對還是錯，迷茫中留下了我工 作中的第一滴眼淚。 曾幾何時身處象牙塔，如今以由坐在講臺下聽課的學生轉(zhuǎn)化為踏上講臺的老師，我原本以為，作為一個老師只要上好一節(jié)課，把知識傳授給學生就可以了，事與愿違，理論就是理論，現(xiàn)實教學中是要理論與實踐相結(jié)合的。后來我們學校主任的開導，讓我明白了凡事要講究方法，面對不同的事要有不同的應對方法，小學生的本性就是調(diào)皮，活潑，好動的，所以就要適應他們的心態(tài)，研究他們的心理。后來，我沒有把他的行為通知班主任，通過思想的教育，我們作了好朋友?，F(xiàn)在中午午睡還是他幫我管紀律呢 ! 在教學方面上，初登講臺時，我上課的時候雖 然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，面對一些突發(fā)事件不知道怎樣來處理，最令我茫然的是學生的成績，在上大學時，只要我自己用功學好，考試的成績就可以優(yōu)秀過關(guān)，可是現(xiàn)在，我的作品是我的學生，第一次測驗結(jié)束，我驚呆了，怎么會這樣 ?那么多不及格的同學，看著成績單，不知道為什么會這樣，心靈上的這種撞擊是我從來都沒有經(jīng)歷過的，課堂上看者那一張張寫著童貞的臉 ,看著那些還沒被世事污染的臉 ,突然感覺到從未有過的責任感 .我要怎樣才能在以后的日子里告訴他們其實生活正如他們想象的那么美好 ,我又怎么才能讓他們相信其實他們期待的東西并不會因為他們的靠近而遠離他們 , 我又怎么才能保護他們不被現(xiàn)實所傷害呢 ?此時的心情 ,有著莫明的莊重 ,不是因為害怕什么 ,而是因為這樣的責任真的讓我承受不起， 來到這里其實離我的想象很遠很遠 ,我也在做思想上的掙扎，很矛盾，我真的應該怎樣去做 ?是不是自己還不夠成熟 ? 經(jīng)過了一學期的磨練，通過領(lǐng)導和有經(jīng)驗老師的指導，我總結(jié)出一句話也驗證了在學校時教授講的一句話， “ 沒有教不好的學生，只有教不好的老師 ” 。而經(jīng)過一年來的歷練與 學習，在學校領(lǐng)導和有經(jīng)驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現(xiàn)在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上，能面向全體學生了。 在教育理念中有這樣一句話 ,“ 老師的一句話可以影響學生的一生 ” ，其實一個人如果有一個可以讓他靈魂有所顫動的的老師 ,那他的人生所能進行的轉(zhuǎn)變將會是一輩子的 ,擔負著這樣的責任 ,我無時無刻 不在提醒自己千萬不可掉以輕心 .因為很可能再將來與學生的相處中 ,他們可能會因為我的一句話而損失了他的一生 ,也或許他會因為你的一句話而獲得了新生 . 我意識到了我的價值，因為我擔負著 許多學生的希望與未來 .此時此刻心情又有些沉重 ?? 現(xiàn)在我要做的，我所能做的就是成為學生成長的一束光，起到照亮他們前程的作用，使他們揚帆起航 ! 只有在風雨中，我才能學會堅強，只有在接觸中，我才會懂得取舍 。只有在經(jīng)歷中我才體會得到人生百味 。因此我努力地張開翅膀，等待飛翔。 只有在挫折中我才感悟得到堅韌 。只有在失敗中，我才能夠站起 。只有一次次地放手嘗試，才會成功，才能成才。 一年的教育工作，一年經(jīng)歷使我懂得了很多，雖然沒有了雨后彩虹的欣喜，多的卻是汗珠和淚水 。雖然沒有了少年的 39。癡狂，多的卻是自信與責任 。雖然沒有了 秋千的秋天，心中多的卻是一份從容。 初中教師勵志演講稿
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