【正文】 。此欄目開設的好，班級會其樂融融。 三、轉(zhuǎn)變 “ 后進生 ” 后進生更渴望得到教師的關愛，只要教師不離不棄，他們必須能提高的 !他們往往集許多缺點于 身，給班主任工作帶來很多麻煩。針對這樣的情景，我總是以 “ 寬容 ” 之心去溫暖學生的心靈，用愛心、誠心去感化他們， 接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生幫忙后進生 ,讓后進生不斷縮短與 中等生、優(yōu)等生的距離。 四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心 家長是孩子的第一任教師，身為教師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解 ,溝通能更好地合作。僅有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系 ,拉近了學校教師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。 在實施素質(zhì)教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責 ,更加體會到要成為 名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。 鄉(xiāng)村教師先進事跡范文篇 7 我叫 __，是 __小學的一名教師。作為一名年輕教師，我把 “ 學厚為師，德高為范 ” 這八個字謹記心間，并把它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。我對教育事業(yè)有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力， 兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得絢麗多彩。 一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè) 高尚的思想品質(zhì)，較強的業(yè)務能力和廣博的知識是完成教學任務、做好教學工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關系到學生的 健康成長，為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規(guī)章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。 自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責任感便油然而生。為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結合，努力使每位學生都成為品學兼優(yōu)、有益于社會的人才。我深知，教師的責任重于泰山，祖國的美好未來靠我們來描繪。 正因為多年的勤奮工作，在教育戰(zhàn)線的教師隊伍 中，我取得了連續(xù)多年的顯著成績。 二、投身教育獻愛心 作為一名年輕的教師，我對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級中，會讓每一位學生感受到老師的愛與關心，讓每一位學生都能成為老師的驕傲。 1998 年師范畢業(yè)出來，我?guī)е活w赤誠的心走上教育之路，當時許多教學點都需要一名正規(guī)的師范畢業(yè)生，那樣的話，家長、村委會就可以甩掉一些不必要的麻煩 (例如教師工資待遇問題，請一名民辦老師，需要家長掏錢付老師工資 )。那時，許多同學有背景，不愿意去教學點工作，我想 :教學點也要有老師工作呀，于是我向教育組申請，到村點任教。那年正 趕上 “ 普九 ” 驗收，我一邊搞教學工作，一邊課外跑遍全村，晚上加班加點完成 “ 普九 ” 資料，每學期學生期末考試成績優(yōu)異，中心學校很滿意。由于我出色的工作， 1999 年， __小學的 __校長向教育組申請，把我調(diào)到 __小學。 三、人間大愛，鑄就師生情深 有位名人這樣說 “ 教師的愛是塑造學生靈魂的偉大力量 ” ，我把學生視為生命中不可缺少的一部分，我把自己全身心的愛灑向每一個學生的心田， 20_年，黃校長讓我?guī)б弧⒍昙壵Z文并兼帶一個音樂特色班，當時由于教學條件差，沒有音樂器材，學生對音樂也很陌生，我手把手從簡單的簡譜開始教，用筆盒 、拍手、拍課桌等代替樂器，從那開始，學校充滿了生機。孩子們也特別喜歡我，課外，我還帶著他們到野外散步、與孩子談心，孩子們跟我的 “ 距離 ” 很近。不僅如此，我還在經(jīng)濟上資助學生。記得我教二年級時，班中有一個叫吳夢妃的兩姐妹，家庭比較困難，當時學費又比較貴，吳夢妃的家長無錢送自己的子女上學?？吹竭@兩個孩子渴盼的眼神，我決定替她們擔保學費，姐妹兩個頓時高興得跳起來，家長也非常感激我。到了期末，吳夢妃的家長還沒有籌到錢，家長很難為情。我笑著說： “ 沒關系，以后有了再給我吧 ” 。其實，當時我半學期下來工資才 20_來塊，經(jīng)濟也 十分拮據(jù)。僅兩年時間，我從微薄收入中拿出 1000 多元錢來資助了家庭困難的學生，讓他們都能開開心心地上學。現(xiàn)在，她們中，有的大學畢業(yè)了，找到了好工作，遠遠見到我，都會笑著向我問好，那時我心里就覺得當初選擇教育這條路是正確的。 十幾年的教學工作使我深深認識到，一個立志為教育事業(yè)做貢獻的人，關心愛護學生才是事業(yè)成功的基礎，我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸，我要把我的愛、我的智慧和我的整個生命都獻給學生，在教育這塊平凡而孕育著無限生機的沃土上，辛勤耕耘，默默奉獻。 四、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì) 教師是人類文明進步的階梯 ，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要，只有較高的綜合素質(zhì)，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務抓緊抓好。 “ 備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課 ” 是我一貫堅持的原則， 20_年，我一邊教學，一邊利用課外時間努力學習，參加成人高考，于 20_年我拿到了咸寧師專?？飘厴I(yè)證。 20_年暑假，廈鋪鎮(zhèn)舉行教師語數(shù)知識比賽，我獲得了語文第五名的成績。由于自己的努力， 20_年秋我被翠屏小學黃國水校長聘任。來到翠屏小學后，我傾注心血于教育事業(yè)，平常向資歷深的老師虛心請教，致使我在 教學能力上有很大長進，并常常在校、鎮(zhèn)主講公開課。任教十幾年來，在做好學生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學模式。 20_年，我主講的一年級語文《識字 6》獲得縣三等獎， 20_年 ,我主講的二年級語文《畫風》獲得縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎 。20_年、 20_年均獲得全縣校園德育先進個人。由于在教學上起了帶頭作用， 20_年和 20_年分別獲得了縣課內(nèi) “ 比教學 ” 先進個人和縣常規(guī)先進個人。除此之外，我還積極參加鎮(zhèn)政府舉行的 “ 七 .一 ” 演講比賽，分別獲得了三等獎和二等獎。由于 工作的出色， 20_年春，我被聘任為翠屏小學教導主任一職。 在各級領導的關心鼎力支持下，我愿意和全校的教師一道，共同提高，一起進步，努力使我校的教學質(zhì)量走上一個新臺階。 在當好一個語文教師的同時，從教十幾年來，我一直兼任小學品德、音樂和英語課的教學，我所執(zhí)教的品德、音樂和英語課也曾多次得到學校老師和中心學校領導的好評。 我認為，一個成功的教師必須具備淵博的知識、良好的能力、赤誠的愛心 。更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是我還是愿意做葉 的事業(yè)，因為葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。 我立志做一個這樣的人民教師。 鄉(xiāng)村教師先進事跡范文 7 篇