【正文】 全面推行素質教育，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，從培養(yǎng)幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面發(fā)展，健康成長。 二、本學期教育重點 (主題 活動 ) 本學期我們一共有 7 個主題活動，分別是 “ 上學了、親親一家人、我會自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水、天真熱 ” 。主要目標及措施有： 完善幼兒常規(guī)教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。 培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。 培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好 被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。 培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的 “ 拉拉鏈 ” 方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。 培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣，以送 “ 玩具回家 ” 的游戲方式，讓幼 兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類、 培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣。 對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。 培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如 “ 迎國慶 ” 主題活動，讓他們也加入其中，讓 他們感受到自己是行的。 三、環(huán)境創(chuàng)設 主題墻設想：我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開開心心上學去、小熊的家。 區(qū)域設計：美工區(qū) (布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等 )、益智區(qū) (沙漏、迷宮、數(shù)字套圈、串珠、規(guī)律排序等 )、語言區(qū) (大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等 )、娃娃家 (小廚具、娃娃、電話、桌椅等 ) 四、保育工作 我們認真做好自己的業(yè)務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特別是 “ 保育員的操作規(guī)范 ” ，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。 對本班房屋，設備，環(huán)境和消毒全面負責，為幼 兒創(chuàng)設衛(wèi)生，安全，舒適的生活，學習環(huán)境，在保健老師的指導下，嚴格執(zhí)行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。 幼兒園小班班務工作計劃篇 7 一、班級情況分析 本學期，我們小班共有 18 名幼兒，其中男小朋友 14 名，女小朋友 4 名。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女，其中只有 1 名幼兒上過幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而，入園時哭鬧現(xiàn)象比較普遍，他們情緒上不穩(wěn)定，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理 。在環(huán)境中又不習慣，有的不會吃飯，有的不會大小便 ``````因此，在本學期中，要通過游戲、娛樂、參觀等活動，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動地和老師、同伴一起活動，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng)造和諧的學習氛圍，使幼兒真正做到在 “ 玩中學 ” 。 二、工作重點 繼續(xù)學習新《綱要》，深刻領會綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想、創(chuàng)設健康、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學習，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗，促進其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng) 造性、主動性，提高教育質量，除了關心幼兒的生活外，還要把關注點放在幼兒學習的變化和發(fā)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點參考。兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。 認真設計和組織教育活動，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學習動機，發(fā)揮他們的積極性、主動性，提高他們的參與水平，實實在在地上好每一堂課?？茖W、合理地安排和組織好幼兒的一日活動，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。 認真、仔細地做好家長工作，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質量，向家長宣傳科學教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。 三、各領域的教育目標和要求 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等的發(fā)展。 (一 )、健康 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。 養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理 能力。 了解必要的安全保健常識，學習保護自己。 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。 初步建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴感。 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。 (二 )、語言 培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事、開圖書，能聽懂和會說簡單的 `普通話，樂意與他人交談、講話禮貌。 能注意傾聽對方講話，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事。 支持、鼓勵幼兒與 教師、同伴或 他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往。 培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣。 (三 )、社會 能主動地參加與各項活動、有信心、樂意與人交往，學習互助、合作和分享。 理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。 尊敬父母長輩、教師和同伴，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國。 教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 (四 )、科學 對周圍的事物、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲 。能運用各種感官、動手動腦，探究問題。 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識。 為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。 提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究提供活動的條件。 引導幼兒積極參加小組討論、探究，培養(yǎng)幼兒合作學習的興趣和能力。 (五 )、藝術 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 引導幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感。 支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。 為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。 九月份： 做好幼兒報名注冊工作。 制定各項計劃，家長園地。 開展 “ 幼兒園真好玩 ” 的活動，鼓勵幼兒樂意上幼兒園。 舉行 “ 我有許多好朋友 ” 活動，促進幼兒間的交往。 十月份： 進行愛國主義主題教育活動。 加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。 開展 “ 講衛(wèi)生的小寶寶 ” 活動，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 “ 美麗的秋天 ” 活動，帶領幼兒就近散步、觀察。 十一月份： 繼續(xù)開展 “ 認識秋天 “ 的主題活動。 結合農(nóng)忙秋收時節(jié)，對幼兒進行愛惜糧食教育。 家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境。 “ 水果店 ” 活動，認識秋天的水果，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成 “ 水果寶寶 ” 。 十二月份： “ 我的小手真能干 ” 活動，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力。 鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉。 舉行本班幼兒體育活動比 賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。 “ 迎新年 ” 聯(lián)歡活動。 幼兒園小班班務工作計劃 (7 篇 )