幼兒園小班教學(xué)反思7篇-資料下載頁(yè)
2025-05-22 00:04本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有十全十美的教師，活 動(dòng)存在問(wèn)題是正常的，能抓住有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行研討更需要教師具備敏銳的觀察力和專業(yè)素養(yǎng)。 （ 3）通過(guò)實(shí)際案例讓教師體驗(yàn)反思的價(jià)值，讓老師們談?wù)勛约旱母惺?。就這樣，用事實(shí)說(shuō)話，讓教師們通過(guò)自己的行為、發(fā)現(xiàn)和感悟，通過(guò)同伴之間的影響，體會(huì)到進(jìn)行教學(xué)反思的價(jià)值，逐步樹(shù)立主動(dòng)反思的意識(shí)。 教學(xué)前反思，能提升教學(xué)方法（ 1）教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒能力發(fā)展水平；活動(dòng)中每個(gè)幼兒對(duì)目標(biāo)的掌握程度是不同的，力求使不同層次的幼兒在活動(dòng)中都會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)獲得不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 （ 2）教學(xué)活動(dòng)是否以幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)；興趣是幼兒有效學(xué) 習(xí)的首要?jiǎng)訖C(jī)，只有幼兒喜歡的、感興趣的活動(dòng)，幼兒才會(huì)全身心的投入，活動(dòng)才會(huì)取得成功；在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案后應(yīng)反思，老師所選用的導(dǎo)入語(yǔ)、環(huán)境布置、教學(xué)方法是否能引起幼兒的興趣。 （ 3）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備是否充分、恰當(dāng)；活動(dòng)中幼兒通過(guò)對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中，不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋，積極的思考，向自己提出新挑戰(zhàn)，并把所有的感官都投入到活動(dòng)中。在這個(gè)過(guò)程中，使幼兒增加對(duì)活動(dòng)的興趣、發(fā)展智力，并提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力。 教學(xué)后反思的具體內(nèi)容（ 1）孩子對(duì)哪些活動(dòng)內(nèi)容感興趣、哪些不感興趣？為什么？ （ 2）活動(dòng)目標(biāo)是否恰當(dāng)？哪些 目標(biāo)達(dá)到了？哪些目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到？哪些目標(biāo)有超出？為什么？孩子得到了哪些發(fā)展？ （ 3）哪些活動(dòng)策略能有效達(dá)成目標(biāo)？哪些活動(dòng)策略未能有效達(dá)成目標(biāo)？為什么？還可采取哪些策略能較好地達(dá)成目標(biāo)？ （ 4）活動(dòng)材料的種類、數(shù)量、投放時(shí)間等能否有效達(dá)成目標(biāo)？為什么？ （ 5）提問(wèn)是否緊扣目標(biāo)并較好地達(dá)成目標(biāo)？如果不行應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)提問(wèn)？ （ 6）活動(dòng)中出現(xiàn)的突發(fā)事件、怎樣解決的？是否有效？如果無(wú)效應(yīng)怎樣解決？ （ 7）活動(dòng)中是否注意到幼兒的個(gè)體差異？怎么做的？有效性和改進(jìn)。 幼兒園小班教學(xué)反思篇 7 《小豬的婚禮》是一個(gè)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)，講述的是主人公波哥和卷毛妞要舉辦婚禮，邀請(qǐng)了很多的豬來(lái)參加婚禮，但是豬身上都很臟，而且沒(méi)有衣服穿，所以再去參加波哥和卷毛妞的婚禮之前，小豬們進(jìn)行了準(zhǔn)備工作：洗澡，還有畫(huà)衣服。每只豬都根據(jù)自己的特色，用顏料畫(huà)了自己喜歡的衣服，然后去參加婚禮。 這次我利用了視頻動(dòng)畫(huà)為小朋友播放了這個(gè)故事，然后從故事中，小朋友們首先學(xué)到了，在去參加婚禮之前我們需要裝扮自己，隆重出席，表現(xiàn)出自己對(duì)婚禮的重視和對(duì)婚禮主人的尊重。然后在了解到小豬們的衣服是怎么制作的，讓小朋友們自己為里面的主人公波哥和卷毛妞設(shè)計(jì)一套婚紗禮服。 本次活動(dòng)我為小朋友提供了紙和蠟筆，通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)設(shè)計(jì)婚紗禮服，大班的小朋友們都有著自己的審美觀，所以設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝都是各不相同，美輪美奐的。 但是本次活動(dòng)的不足在于：我沒(méi)有準(zhǔn)備好充分的材料，所以小朋友在設(shè)計(jì)服裝時(shí)只能使用蠟筆，在設(shè)計(jì)的服裝上就出現(xiàn)了 單一的現(xiàn)象。沒(méi)有立體感的體現(xiàn)，所以下次我應(yīng)該準(zhǔn)備很多的材料來(lái)供小朋友們選擇。 本次活動(dòng)與《指南》的聯(lián)結(jié)： 、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。 術(shù)活動(dòng)中能與他人相互配合，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 、動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的理解。 、交流自己喜愛(ài)的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。
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