如何寫體育游戲方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-05-22 00:04本頁面
【正文】 的次數(shù)多。 (2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋 “ 雪花 ” ，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。 教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。 2 師幼共同開展游戲 “ 風(fēng)兒與雪花 ” 。 (1)幼兒手持自制雪花，扮 “ 小雪花 ” ，教師扮 “ 風(fēng)婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，搖動鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。 (2)幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮 “ 風(fēng)婆婆 ” 或 “ 風(fēng)爺爺 ” ，幼兒繼續(xù)游戲。 3 組織幼兒玩 “ 掃雪花 ” 的游戲。 教師扮 “ 掃雪人 ” ，幼兒扮 “ 小雪花 ” 。掃到哪片 “ 小雪花 ” ，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。 如何寫體育游戲方案篇 7 活動目標(biāo)： 練習(xí)聽指令穿著大鞋走和跑的技能。 增強對走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應(yīng)和控制的能力。 活動準備： 易穿的大鞋每人一雙，音樂《大鞋和小鞋》 場地上畫上圓圈和直線若干條 鈴鼓，紅蘋果貼紙。 活動過程： 一 熱身： 在音樂《大鞋和小鞋》中，請幼兒做律動活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。 二 探索： 請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。 講述穿大鞋與穿小鞋走 和跑的不同感受。 三 練習(xí)： 請幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個接著一個走。 請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習(xí)，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。 反復(fù)練習(xí)若干次。 四 游戲： 游戲內(nèi)容：請幼兒分成四隊進行比賽，在鈴鼓響起后開始穿鞋，然后沿直線走到終點，第一個走完的幼兒就算勝利。 游戲規(guī)則：不能走到直線旁邊，否則重走 。走完直線可把手舉起來表示完成。 游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。 五 活動結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動。 如何寫體育游戲方案篇 8 活動對象：大班幼兒 活動目標(biāo)：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。 活動準備：在場地四周畫些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少 1 個。圈與圈要拉開距離。 活動過程： ,每人一圈。其中 1 個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通 ! ，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置 ,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。 ，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。 。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。
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