大班春季學(xué)期班務(wù)工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-05-22 00:00本頁面
【正文】 后多喝水的習(xí)慣 。明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎，習(xí)慣仍有待加強。 2 認知發(fā)展 : 智力潛力：會比較兩個物體的 差異，學(xué)會了按用途材料分類。 會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。 數(shù)概念：會按大小、長短、寬窄、粗細等特征排序，會從不同方向進行 10 以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認 57種圖形。 語言發(fā)展 :能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)了故事的復(fù)述，有部分幼兒在這方面還需提高主動性，加強練習(xí)。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽與他們交談，基本上能與同伴友好相處，在新學(xué)期還能關(guān)心新來的小朋友。懂得 在生活中互助合作、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成初步的是非感、愛憎感等等。但是，個別孩子有亂翻別人書包的不好習(xí)慣，不會較好的愛護公共物品。 二、針對以上幼兒發(fā)展狀況，本學(xué)期班級工作的 .主要目標如下： (一 )幼兒生活管理目標 幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。 養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。 學(xué)習(xí)基本自理方法。 養(yǎng)成 四凈 習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。 繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 正確區(qū)分左右鞋，會系鞋帶。 (二 )身體發(fā)展目標 1 生長發(fā)展：身高、體重、血色素達標。 2 動作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。 引導(dǎo)幼兒認識身體的主要器官及主要功能 。懂得預(yù)防接種的重要性 。在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法 。懂得快樂有益于健康的道理。 (三 )認知發(fā)展目標： 興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗 . 語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴 。不打斷別人的話 。會圍繞必須的話題用 輪流的方式講話，能較連貫的表達自己的意思，不跑題 。樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話，逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序 。學(xué)習(xí)正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。 3 潛力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。 (四 )、社會性發(fā)展方面： 引導(dǎo)幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會同情、關(guān)心和幫忙他人。 引導(dǎo)幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果。 鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù) 。鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。 學(xué)做小組長，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成老師布置的任務(wù)。 三、家長工作： 日常性的家長工作： 針對狀況能及時主動地與家長溝通、聯(lián)系交流教育心得。 透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 階段性的家長工作： 家訪 :有特殊狀況及時家訪，取得家長配合、及時解決問題。 家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié) 。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行。 家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的 教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。 開展班級家委會活動。 四、安全工作： 創(chuàng)設(shè)安全的活動環(huán)境，排除安全隱患。 進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識，學(xué)習(xí)更多自我保護的方法。 月工作計劃 9 月份： 新生報名工作 穩(wěn)定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生 各個班級特設(shè)的制定 年級組活動：中秋賞月品月餅 備課，交流班級備課狀況 早操更新 10 月份 : 商議幼兒自理潛力比賽事宜 家長開放日 班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo) 11 月份： 幼兒自理潛力比賽 期中檢查 12 月份 1案例分析，剖析相關(guān)教育問題 1幼兒涂色比賽，繪畫比賽 1 月份 年級組 活動總結(jié) 整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作 迎新活動
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