【正文】 光和色方面有更多的表現(xiàn) 。有的喜歡作更多的細(xì)部裝飾。萊迪商場(chǎng)給人一種活潑，歡快的感覺(jué)。 專(zhuān)賣(mài)店的空間設(shè)計(jì)要考慮的要素： 專(zhuān)賣(mài)店形象設(shè)計(jì)是品牌展示的靈魂。品牌時(shí)代 ,專(zhuān)賣(mài)店是其最重要的代言人之一 ,專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響品牌的傳播 和產(chǎn)品的銷(xiāo)售。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)賣(mài)店設(shè)計(jì)除了在視覺(jué)上要求整潔、美觀(guān)以外，還要能夠很好的傳達(dá)給顧客相關(guān)的銷(xiāo)售信息，能最大限度的使顧客產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望和形成購(gòu)買(mǎi)的行為。 專(zhuān)賣(mài)店往往具有較明顯的特色，其設(shè)計(jì)也與銷(xiāo)售的商品有很大關(guān)系，并體現(xiàn)出較強(qiáng)文化內(nèi)涵。 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 4 一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái)。上世紀(jì)末至今，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也 不僅僅是文字，更涵蓋了影像、畫(huà)面等等一切傳統(tǒng)閱讀并 未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代。 而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生，他們的閱讀狀況如何呢 ?為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并探討了其中的原因，找了一些解決方法?，F(xiàn)將具體調(diào)查情況做如下報(bào)告。 本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 80 名大學(xué)生，共發(fā)出 80 份問(wèn)卷 ,收回 76 份有效問(wèn)卷。調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量、閱讀目的和動(dòng)機(jī)、閱讀態(tài)度、閱讀媒介、閱讀等。 現(xiàn)在，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái)，大眾文化取代了精英文化成為市場(chǎng)的主流，搜索 式閱讀、標(biāo)題式閱讀、跳躍式閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀成為閱讀的主要形式，名著通俗本、精簡(jiǎn)本、口袋本的盛行，、勵(lì)志類(lèi)圖書(shū)以股市語(yǔ)言行文代替學(xué)術(shù)說(shuō)理，以及各地書(shū)店中 通俗讀物高居暢銷(xiāo)排行版前列的現(xiàn)象，多媒體、博客、電子小說(shuō)代替紙質(zhì)圖書(shū)潛進(jìn)大學(xué)生的生活，種 .種現(xiàn)象表明，這是一個(gè) “ 淺閱讀 ” 的時(shí)代。什么是淺閱讀 ?為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀 ?要如何看待淺閱讀 ? 一、什么是淺閱讀 ? 淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為最高追求的閱讀形式。內(nèi)容上，以無(wú)厘頭式的消遣、娛樂(lè)或感官的刺激為上，充滿(mǎn)了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩 。方式上 則以動(dòng)漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的 “ 碎片式的語(yǔ)言，拼盤(pán)式的內(nèi)容 ” 。 以 “ 知道 ” 代替 “ 知識(shí) ” ，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的閱讀新趨勢(shì)。為此，我們針對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了一次書(shū)面的問(wèn)卷調(diào)查 ,以了解他們的思想狀況和閱讀需求 ,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一 步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù)。 二、調(diào)查結(jié)果與分析 閱讀認(rèn)知度普遍較高。從調(diào)查結(jié)果看， %的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情， %的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀。而不太喜歡和很 不喜歡閱讀的學(xué)生僅占 %和 %。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。 閱讀時(shí)間較少。每天閱讀 3 小時(shí)以上的學(xué)生僅為 %， 13 小時(shí)的為 %， 1 小時(shí)以上的為 %，有 %的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài)。 每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀 5 本書(shū)以上的學(xué)生僅占 %， 35 本的學(xué)生占 %，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為 13 本，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的。 從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類(lèi)也繁多，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。時(shí)尚雜志 、人物傳 記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與這些種類(lèi)書(shū)籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)。 在緊張而又枯燥的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑、娛樂(lè)類(lèi)讀物，而以上種類(lèi)書(shū)籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著、經(jīng)典書(shū)籍的熱情不太高 (僅為 %)。此外，經(jīng)濟(jì)管理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的書(shū)籍成為我院學(xué)生重要的選擇。 我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有 30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò) 70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在 2 小時(shí)以?xún)?nèi)。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 我院 %左右的大學(xué)生將到圖書(shū) 館借閱作為自己閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽、在書(shū)店看等也都是重要的閱讀途徑。但是值得注意的是，我院學(xué)生買(mǎi)書(shū)熱情不高，僅有 13%左右的學(xué)生將買(mǎi)書(shū)作為自己閱讀的主要途徑。 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告 5 高校在校學(xué)生是當(dāng)代中國(guó)青年中受教育程度較高的群體，他們的政治參與水平直接關(guān)系到我國(guó)政治的發(fā)展。對(duì)當(dāng)前高校在校學(xué)生政治關(guān)注度的調(diào)查研究，有利于準(zhǔn)確了解當(dāng)代青年的政治態(tài)度，增強(qiáng)大學(xué)生政治思想教育的實(shí)效性，從而進(jìn)一步提高大學(xué)生的政治關(guān)注程度。調(diào)查情況 上周，在同學(xué)的幫忙下，對(duì)我們學(xué)校進(jìn)行了分層抽樣調(diào)查。對(duì)不同年級(jí)不同專(zhuān)業(yè)共投放問(wèn)卷 100 份。調(diào)查的樣本構(gòu)成中，男女比例為 62∶38。 文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)與理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)之比為 40∶60 。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析 基于調(diào)查數(shù)據(jù)，本文主要從政治關(guān)注的角度、深度、廣度和頻度四個(gè)維度，對(duì)在校大學(xué)生的政治關(guān)注程度進(jìn)行測(cè)量和分析。 政治關(guān)注角度。政治關(guān)注角度包含兩層含義：一是指關(guān)注政治的視角 。二是指政治關(guān)注的立場(chǎng)。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，一方面，當(dāng)前在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)政治問(wèn)題時(shí)，更傾向于個(gè)人的視角，比較注重自身的現(xiàn)實(shí)利益。例如，在對(duì)問(wèn)卷 “ 平時(shí)關(guān)心時(shí)事政治的目的 ” 問(wèn)題的回答時(shí)，只有 11%的學(xué)生認(rèn)為是 “ 對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感 ” 。另一方面，在校大學(xué)生關(guān)注政治的立場(chǎng)與政治內(nèi)容有密切關(guān)系。在面對(duì)國(guó)內(nèi)日常政治問(wèn)題時(shí)，出于對(duì)祖國(guó)政治現(xiàn)代化的較高期待，傾向站 在客觀(guān)批判的立場(chǎng)上看待。在有關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一等大是大非的政治問(wèn)題上，他們的價(jià)值取向通常與黨中央和政府保持高度統(tǒng)一。在問(wèn)及 “ 對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的看法 ” 時(shí)，有 88%的學(xué)生認(rèn)為， “ 臺(tái)灣對(duì)大陸很重要，因此，兩岸一定要統(tǒng)一 ” 。由此表明，在校大學(xué)生對(duì)待政治問(wèn)題時(shí)比較注重個(gè)人的利益，關(guān)注政治的立場(chǎng)隨著政治事件性質(zhì)的不同而變化。 政治關(guān)注廣度。政治關(guān)注廣度可以從政治關(guān)注的內(nèi)容和政治信息的來(lái)源渠道兩方面來(lái)衡量。從調(diào)查數(shù)據(jù)看，北京地區(qū)在校大學(xué)生政治關(guān)注范圍廣闊，政治信息的來(lái)源比較廣泛，能夠及時(shí)地關(guān)注到政治的最新動(dòng)態(tài)。在回答問(wèn)卷 “ 關(guān)于政治新聞 內(nèi)容，您更喜歡看 ?” 的問(wèn)題時(shí)，有 16%的學(xué)生選擇 “ 國(guó)內(nèi)新聞 ” ，有 25%的學(xué)生選擇 “ 國(guó)際新聞 ” ，有 59%的學(xué)生選擇 “ 兩者都喜歡，隨事件而定 ” 。對(duì) “ 平時(shí)政治時(shí)事信息最主要的來(lái)源 ” 問(wèn)題的回答，選擇 “ 網(wǎng)絡(luò) ” 、 “ 電視 ” 和 “ 報(bào)紙 ” 的分別占 71%、 64%和 45%，而選擇 “ 課堂 ” 的只占 13%。這些數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前在校大學(xué)生政治關(guān)注范圍寬泛，信息來(lái)源渠道多樣，獲取信息的方式也呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)。 政治關(guān)注深度。政治關(guān)注深度體現(xiàn)了在校大學(xué)生對(duì)政治問(wèn)題的興趣，也反映了他們對(duì)于政治問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生只對(duì)與自己的興 趣和切身利益直接相關(guān)的政治內(nèi)容，才會(huì)給予深入關(guān)注。在 “ 得知政治新聞消息后 ” ，有 73%的學(xué)生會(huì) “ 對(duì)自己感興趣的內(nèi)容繼續(xù)關(guān)注 ” 。當(dāng)問(wèn)及 “ 對(duì)大學(xué)生行使政治權(quán)利的看法 ” 時(shí)，有 75%的學(xué)生認(rèn)為 “ 要積極關(guān)注自身的權(quán)利并且正確行使 ” 。而當(dāng)面對(duì)與自身利益并不直接相關(guān)的政治問(wèn)題時(shí)，他們并沒(méi)有進(jìn)行深入的關(guān)注和思考。如在回答 “ 您對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型有自己的想法嗎 ?” 的問(wèn)題時(shí)，只有 15%的學(xué)生選擇 “ 一直都有，并且有具體的目標(biāo) ” 。可見(jiàn)，在校大學(xué)生政治關(guān)注深度，取決于政治內(nèi)容與大學(xué)生自身的關(guān)聯(lián)程度。 政治關(guān)注頻度。政治關(guān)注頻度反映了在校 大學(xué)生關(guān)注政治的頻率，是衡量他們政治關(guān)注的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在校大學(xué)生在日常生活中，對(duì)政治關(guān)注的頻度并不高，并且在很大程度上受個(gè)人興趣的影響。本次問(wèn)卷從在校大學(xué)生日常談?wù)撛?huà)題涉及政治的程度，來(lái)測(cè)量大學(xué)生政治關(guān)注的頻度。例如，在回答“ 在與朋友的交談中涉及當(dāng)今的政治問(wèn)題嗎 ?” 問(wèn)題時(shí)， “ 經(jīng)常涉及 ” 的占 19%， “ 偶爾涉及 ” 的占 68%，“ 一般不涉及 ” 的占 12%。而當(dāng)問(wèn)及 “ 您認(rèn)為有些人對(duì)政治形勢(shì)關(guān)注少的主要原因 ” 時(shí)，有 57%的學(xué)生認(rèn)為“ 不感興趣，認(rèn)為政治與自身關(guān)系不大 ” 。 這表明，當(dāng)前在校大學(xué)生政治關(guān)注的頻度相對(duì) 較低，對(duì)政治關(guān)注的頻度，在一定程度上受到個(gè)人興趣的影響。 在校大學(xué)生政治關(guān)注存在的問(wèn)題及成因 通過(guò)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在校大學(xué)生在政治關(guān)注上主要存在如下問(wèn)題。政治關(guān)注動(dòng)機(jī)的功利性。當(dāng)前在校大學(xué)生對(duì)政治的關(guān)心往往是為了滿(mǎn)足個(gè)人興趣和利益，并非完全為承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)政治理想。原因主要有三點(diǎn)：第一，利益需求的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。高校在校生處于成年的初期，對(duì)政治利益逐漸有所覺(jué)察，對(duì)政治權(quán)利具有比較強(qiáng)烈的渴望，從而在有意或無(wú)意間形成了功利化的政治動(dòng)機(jī)。第二，成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境具有重要影響。目睹了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，追求個(gè) 人經(jīng)濟(jì)利益的觀(guān)念，深深地影響著他們的政治生活。城市化過(guò)程中，都市人的冷漠和物質(zhì)消費(fèi)的世故，使他們?nèi)狈?duì)他人利益的關(guān)注。第三，教育方式的直接影響。在應(yīng)試教育的大背景下，他們急功近利地追求政治科目分?jǐn)?shù)，而忽視政治價(jià)值觀(guān)的塑造和政治能力的培養(yǎng)。 政治立場(chǎng)的不穩(wěn)定性。在校大學(xué)生認(rèn)識(shí)政治事件的立場(chǎng)存在著不穩(wěn)定性，不同的政治事件和政治信息對(duì)他們的政治立場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。這主要是因?yàn)椋寒?dāng)前大學(xué)的思想政治教育實(shí)效不高，大學(xué)生對(duì)于官方意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同感不強(qiáng) 。大學(xué)生對(duì)政治的認(rèn)知尚未成熟，還沒(méi)有形成理性辨別政治信息和獨(dú)立分析政治 問(wèn)題的能力 。家庭成員對(duì)政治的冷漠態(tài)度，在潛移默化中影響著他們的政治情感，解構(gòu)著他們的政治立場(chǎng) 。大學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威、不拘泥傳統(tǒng)的心理特點(diǎn)，促使他們追求個(gè)性化的言論和標(biāo)新立異的觀(guān)點(diǎn)。 政治關(guān)注度的專(zhuān)業(yè)差異性。從專(zhuān)業(yè)上看，與理科生相比，文科生對(duì)政治關(guān)注更加頻繁，對(duì)政治信息的了解更加深入。在校大學(xué)生政治關(guān)注程度的專(zhuān)業(yè)差異，主要包括如下幾個(gè)方面：第一，理科生因循 “ 后果主義思維模式 ” ，對(duì) “ 高就業(yè)性 ” 課程學(xué)習(xí)認(rèn)真，而對(duì)政治課程的學(xué)習(xí)不夠重視。第二，文理科不同的知識(shí)構(gòu)成對(duì)政治態(tài)度有一定的影響。理科生缺乏政治學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)政 治問(wèn)題的把握缺乏理論支撐和指導(dǎo)。第三，從客觀(guān)上說(shuō)，大學(xué)在校理科生日常繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在很大程度上減少了他們關(guān)注政治的時(shí)間。 提升當(dāng)前在校大學(xué)生政治關(guān)注水平的對(duì)策思考 科學(xué)引導(dǎo)在校大學(xué)生的政治參與，克服政治關(guān)注功利性?xún)A向。各級(jí)黨政干部要廉潔奉公，服務(wù)為民，以身作則，為大學(xué)生參與政治起到良好的模范作用。學(xué)校要改變應(yīng)試教育的思維，指導(dǎo)大學(xué)生參與政治活動(dòng)，開(kāi)展公共服務(wù)，從而幫助他們培養(yǎng)博大的政治胸懷和強(qiáng)烈的公民精神。家庭成員要自覺(jué)轉(zhuǎn)變對(duì)政治的冷漠態(tài)度，鼓勵(lì)大學(xué)生積極走出家庭、走向社會(huì)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。 加強(qiáng)思想政 治教育，克服政治立場(chǎng)不穩(wěn)定傾向。各級(jí)黨委和政府要與時(shí)俱進(jìn)地制定政治教育方針和政策，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)主流政治文化和意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同。高校要結(jié)合當(dāng)代在校學(xué)生的心理特點(diǎn)，優(yōu)化思想政治教育的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，推進(jìn)主客體的雙向互動(dòng)，幫助在校大學(xué)生樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼嗡季S，促使其形成理性、獨(dú)立和客觀(guān)分析政治問(wèn)題的能力 大學(xué)生生活情況調(diào)查報(bào)告相關(guān)：