【正文】 養(yǎng)成了良好的行為習慣。 一年來，學校將安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行 安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生將安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發(fā)生一起安全責任事故。 嚴要求細管理，全面提升教育教學質量 教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。 廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能 這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全 了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。 三、存在的不足之處 對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發(fā)展。 教學常規(guī)管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。 教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。 四、今后的工作思路和奮斗目標。 抓好 學校常規(guī)管理，繼續(xù)在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。 嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。 牢固樹立 “ 責任重于泰山，落實至關重要 ” 的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。 在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環(huán)境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。 關于校長個人述職報告篇 7 尊敬的領導： 本人自任 __小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行 “ 情與教育相伴，愛與服務同行 ” 的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績。以下是我的述職報告： 一、堅持不斷學習，增強任職能力 “ 一個好校長就意味著一所好學校。 ”“ 選擇了教育就選擇了責任；選擇了校長就選擇了更大的責任。 ”學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。校長的管理智慧應從學習中來。校長只有學習、學習、再學習，才能適應不斷發(fā)展變化的新的形勢。為了給校長樹立榜樣，我便養(yǎng)成了 一種不斷自覺學習習慣。 及時、認真地學習教育局各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，對學校負責，對教師負責，對學生負責。加強業(yè)務學習，不斷吸取營養(yǎng)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務能力。校長在教育的發(fā)展中處于決策地位，在教育管理中處于主導地位。因此，我堅持經常看閱報刊雜志，通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流，引領教師始終走在教育改革的最前沿。 堅持法律、法規(guī)學習，依法治校。作為校長，自己首先帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時，我經常翻閱一些教育 法規(guī)書籍，轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。積極參加校長培訓班，自覺遵守學習紀律，積極參加學員活動，學習成績優(yōu)秀。 二、狠抓隊伍建設，整體提高隊伍人員素質 現(xiàn)代學校管理學告訴我們：人是學校管理中最積極最活躍的因素。因此，自擔任校長以來，我就一直十分重視狠抓教師隊伍建設，努力打造一支 “ 紀律嚴明、作風過硬、能打善戰(zhàn) ” 的高素質的教師隊伍。 首先，大力加強干部隊伍建設，著力建設一支更有事業(yè)心、責任心、進取心的干部隊伍。我要求中心學校干部和中心學校校長們要盡力做到三個 “ 要 ” ，引領學校 “ 做 的自己 ” 。這三個 “ 要 ” 就是：一要為自己角色定好位。我是校長， “ 發(fā)展學校、發(fā)展教師、發(fā)展學生 ” 是我們職責所然；二要做好人。校長是學校的靈魂，是教師學習的榜樣。我認為師德師風做得好不好，關鍵在校長、在干部。 校長、干部做得好，教師會更努力。因此，在工作中我能做到 “ 嚴于律已，以身作則，以身正人 ” ，積極踐行 “ 用尊重贏得發(fā)展 ” 的經營治校理念，堅持 “ 用愛治校，以德治校 ” ，不斷改進學校管理工作方法，增強服務意識，提高服務質量，做學校里的師德楷模。 其二，大力加強教師隊伍建設。教育大計、教師為本。加強師德師風建設是教師隊伍 建設中的一項長期而艱巨的任務。作為校長，我責無旁貸。在學校工作中我十分重視狠抓教師的業(yè)務培訓，鼓勵教師外出培訓學習，學校舍得花錢，教師們深受鼓舞。 青年教師是教育事業(yè)發(fā)展的希望。我十分重視和關心青年教師的健康成長，深入學校檢查工作，我經常找青年教師談心，聽青年教師上課，和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導他們做成長規(guī)劃。 三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作 搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重大步伐。我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的 提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好 “ 爭項引資 ” 工作，努力爭取上級領導對 __鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。 切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農村中小學德育工作。學校堅持德育 “ 三貼近 ” 原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高 潮，為學校的 “ 校風建設 ” 奠定基礎。今年學校被評為 “ 德育工作先進單位 ” 。 加強教學管理，學校教育教學質量穩(wěn)步提升。一是強化教學過程管理；二是堅持以校為本加強新課程教學研究；三是堅持突出班教學 “ 重中之重 ” 地位和質量核心地位，加強對畢業(yè)年級 各方面工作的領導和管理指導；四是落實教育質量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” ；五是堅持 “ 畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬 ” 原則，抓好基礎，促進學校教育質量可持續(xù)穩(wěn)定提高。 四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格 全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要 “ 六多 ” ：多 “ 平等 ” ，多 “ 微笑 ” ，多 “ 合作 ” ，多 “ 贊賞 ” ，多 “ 指導 ” ，多 “ 激勵 ” 。 我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆；堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調動全體同志工作的積極性，增強親和力。堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。 此致 敬禮！