【正文】 繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)活動(dòng) ,相互聽(tīng)課、評(píng)課 ,做好記錄 ,相互提高。 教研重點(diǎn) : 教研組層面 : (1)加強(qiáng)課題過(guò)程管理 ,不斷規(guī)范運(yùn)作過(guò)程 ,結(jié)合每周一次的教研活動(dòng)開(kāi)展研討 ,進(jìn)行每月一次的課題分析會(huì)。 (2)以公共課集體研課為主導(dǎo) ,加大集體備課的力度。 幼兒活動(dòng)層面 :結(jié)合幼兒園 “ 七好一美 ” 文明班級(jí)評(píng)選 ,以日常規(guī)范為主 ,開(kāi)展禮儀教育。做好幼兒的行為規(guī)范 , 特色活動(dòng) :以各項(xiàng)課題為抓手 ,加強(qiáng)課題管理 ,做好課題的教研化、日?；?、規(guī)范化。 互學(xué)交流。 (1)教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周一次隨堂聽(tīng)課 ,及時(shí)向教師反饋聽(tīng)課意見(jiàn) ,提高課堂教學(xué)效率。并發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師參與周五聽(tīng)課日 ,一學(xué)期聽(tīng)課至少 15 節(jié)。 (2)將公共課的集體研課與時(shí)間活動(dòng)相結(jié)合 ,開(kāi)展互動(dòng)式說(shuō)課、評(píng)課、研課。 (3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式 ,交流自己的教學(xué)體會(huì)、讀書(shū)心得。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 11 一、指導(dǎo)思想 以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。 二、工作要點(diǎn) 認(rèn)真學(xué)習(xí) ① 開(kāi)學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類(lèi)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。 ② 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。 ③ 關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。 ④ 加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。 努力研究 ① 認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代的氣息。 ② 建立集體備課制度。針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒 的主觀能動(dòng)性，做到讓幼兒愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。 三、教學(xué)方面 提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。 共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。 四、活動(dòng)安排 針對(duì)各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類(lèi)教學(xué)計(jì)劃；（ 9 月） 開(kāi)展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班計(jì)劃；（ 9 月） 開(kāi)展一次有關(guān)藝術(shù)類(lèi)的教研論壇活動(dòng)；（ 10 月） 開(kāi)展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討；（每月一次 ） 開(kāi)展一次藝術(shù)類(lèi)半日開(kāi)放活動(dòng)；（ 12 月） 藝術(shù)教研組總結(jié)。（ 2 月） 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 12 一、情況分析 班級(jí)情況分析：本學(xué)期我們中班共有 5 個(gè)班級(jí)，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。各班配備兩位教師，兩個(gè)班級(jí) 1 位保育員。 師資情況分析：本學(xué)期本組共 10 位教師，其中 2 名高級(jí)教師， 2 名一級(jí)教師，師資隊(duì)伍年輕化、相對(duì)穩(wěn)定，并趨于成熟富有朝氣具有潛力。 優(yōu)勢(shì)： 教師工作熱情較高，上進(jìn)心較強(qiáng)，合作氛圍好。特別是 2 名高級(jí)教師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和特長(zhǎng)，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰槲医M的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。而我組的青年教師本身都充滿(mǎn)朝氣，其中 2 名一級(jí)教師，且作為園級(jí)骨干培養(yǎng)對(duì)象具有較大的發(fā)展?jié)摿Α? 本組教師容易接受新事物，新理念。 不足： 教師有意識(shí)與孩子進(jìn)行互動(dòng)，但是如何使互動(dòng)變得積極有效，在這些互動(dòng)中，有多少是有效的，有多少是簡(jiǎn)單的重復(fù)或是無(wú)意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動(dòng)中時(shí)間又是如何有效地安排，這些都是一節(jié)活動(dòng)成功的要素，在這方面我們還要進(jìn)一步探討。 表現(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動(dòng)多起來(lái)，但年齡小，知識(shí)面不是特別廣、 又感到自己行，有時(shí)互動(dòng)會(huì)非常被動(dòng)。 案例、論文的書(shū)寫(xiě)對(duì)教師有一點(diǎn)的難度。教師的文化底蘊(yùn)還要加強(qiáng)。 表現(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極，平時(shí)鍛煉的機(jī)會(huì)太少。 教師之間的溝通太少，平時(shí)沒(méi)有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級(jí)幼兒的情況。 表現(xiàn)：備課沒(méi)溝通，信息封閉，只看到自己，沒(méi)看到別人。 措施： 學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性?xún)?nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。 進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)采用多種形式進(jìn)行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等。督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。 熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。 督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。 平時(shí)勤記筆記，多寫(xiě)心得，多參加區(qū)里的活動(dòng)，提高自己的水平。 本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達(dá)到每節(jié)課向開(kāi)課一樣，做到盡善盡美。 繼續(xù)進(jìn)行一課二言活動(dòng)。 二、教研活動(dòng)安排 中班組活動(dòng)具體安排 內(nèi)容 2 月 4 日 討論本學(xué)期教研組研究重點(diǎn)內(nèi)容 討論 5 個(gè)大活動(dòng)的分配及認(rèn)領(lǐng) 制定主題計(jì)劃 制定 3 月份計(jì)劃 游戲的分配及認(rèn)領(lǐng) 討論大主題的環(huán)境布置 中班負(fù)責(zé)的櫥窗 —— 美術(shù) 會(huì)議記錄的記錄者確認(rèn)（先手寫(xiě)后打?。? 確認(rèn)元宵活動(dòng)的內(nèi)容和項(xiàng)目 2 月 23 日 上交所有要交的內(nèi)容 商討 “ 三八 ” 活動(dòng)安排，活動(dòng)牽頭人分配工作 羅列三月份需要制作的教具 商討如何有效的進(jìn)行師生互動(dòng)。 3 月 30 日 上交上月材料 商討親子春游的地點(diǎn)和方式，活動(dòng)牽頭人分配工作 制定 4 月份教學(xué)計(jì)劃 羅列 4 月份需要制作的教具級(jí)分配 教師準(zhǔn)備論文 4 月 27 日 上交上月的材料 制定自理能力比賽的方案及分配班級(jí)。 制定 5 月份教學(xué)計(jì)劃 羅列 5 月份需要制作的教具 5 月 26 日 上交上月材料 商討 “ 六一 ” 游園活動(dòng)的項(xiàng)目安排及人員分配 制定 6 月份教學(xué)計(jì)劃 羅列 6 月份需要制作的教具 6 月 22 日 整理一學(xué)期的所有材料 所有的教學(xué)材料歸檔 制定下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和總結(jié) 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 13 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)我園 “ 十二五 ” 規(guī)劃要求和本學(xué)期幼兒園工作內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為特色，開(kāi)展常規(guī)教研與年級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教研相結(jié)合的規(guī)范有效的教研活動(dòng)。 二、形勢(shì)分析： 我們公園有兩個(gè)小班，包括四個(gè)老師和三個(gè)公立老師。一個(gè)雖然是私教，但是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也很強(qiáng)。年級(jí)組的成員都很認(rèn)真負(fù)責(zé) 開(kāi)展有效的專(zhuān)題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，討論設(shè)計(jì)兩個(gè)關(guān)于培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，努力收集園本課程，突出本年級(jí)組的科研特色。 開(kāi)展扎實(shí)有效的經(jīng)常性教研活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況，提高教師自主備課水平，及時(shí)反思。 帶領(lǐng)年級(jí)組老師組織各種家庭互動(dòng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與老師的交流機(jī)會(huì)，獲得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持與配合。 三、內(nèi)容和措施 （一）有效開(kāi) 展行為習(xí)慣專(zhuān)題研究 提高教師的理論素養(yǎng) 加強(qiáng)主題理論的學(xué)習(xí)，動(dòng)員教研組全體教師從相關(guān)書(shū)籍、期刊、雜志上收集與兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)相關(guān)的信息，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)和相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。為開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 提高教師的實(shí)踐能力 理論最終要付諸實(shí)踐，因此開(kāi)發(fā)有效的教育實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題研究的生命力所在。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面入手： （ 1）扎實(shí)的備課活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和討論每一次教學(xué)活動(dòng)的組織。 （ 2）提供多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)：研討會(huì)、示范班、公開(kāi)課等。盡可能與研究活動(dòng)相結(jié)合。 （ 3）提高教師評(píng)價(jià)質(zhì)量，應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，促進(jìn)教育理論落實(shí)到教育實(shí)踐中。 （二）開(kāi)展扎實(shí)有效的日常教學(xué)和科研活動(dòng)。 每周兩次的集體教研活動(dòng)，保證質(zhì)量和數(shù)量，保證每次課程復(fù)習(xí)有計(jì)劃、有目的、有效果。認(rèn)真組織教師集體備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助教師提出修改教案的建議。鼓勵(lì)教師在教學(xué)和科研活動(dòng)中大膽、積極地發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并在自我評(píng)價(jià)和其他評(píng)價(jià)過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，以提高教師的反思能力。 （ 3）組織各種形式的家庭互動(dòng)活動(dòng) 我們圍繞主題，通過(guò)以下三種形式進(jìn)行家庭互動(dòng)： （ 1）講座的形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)介紹教育孩子的方式方法，為家長(zhǎng)提供家庭教育的理論依據(jù)和良好策略。 （ 2）調(diào)查表。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)可以深入了解孩子，了解幼兒園從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。 （ 3）母公司交流會(huì)的形式。通過(guò)互動(dòng)和對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)對(duì)具體問(wèn)題有更清晰的認(rèn)識(shí)。 四、具體工作安排 二月： 新學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。（ 2 月 10 日） 制定年級(jí)組教研計(jì)劃。（上傳于 2 月 17 日完成） 討論這學(xué)期專(zhuān)題研究的內(nèi)容和方法，做好資料的收集和整理。 政治學(xué)習(xí)《浮幼文明辦公室的評(píng)比方案》 主題理論研究：小班幼兒 良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 基本功展示：自彈自唱 三月： 中小學(xué)教師職業(yè)道德。 基本功展示：折紙 特殊教案的設(shè)計(jì)與交流（準(zhǔn)備：每人設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于孩子行為習(xí)慣的教案） 家長(zhǎng)講座（主持人：陶紅英內(nèi)容待定） 四月： 家長(zhǎng)開(kāi)半天活動(dòng)。（第十二周） 理論研究：浮橋?qū)W前教育中心管理手冊(cè) 政治學(xué)習(xí)：太倉(cāng)市學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃 參觀完中心新建的花園后交流。 特別研討會(huì) 五月： 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿(mǎn)意教育的實(shí)施意見(jiàn) “ 兒童自助能力 ” 展覽活動(dòng) 5 年以上，將觀察和討論教師的評(píng)估課程 母公司交換會(huì)議 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 14 上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，并根據(jù)本園實(shí)際情況，在領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。 在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；挖掘資源優(yōu)勢(shì)，提高組織活動(dòng)和教研能力。 一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)： 這學(xué)期我們要以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng) ，要 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 每周二、三上午進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。 對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。注重新教師的教學(xué)教研素質(zhì)提高。 （ 5）組織開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。 二、主要工作及措施 在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用 性。 以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法，同教師一起通過(guò)相互觀摩評(píng)析等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，確保教研工作的實(shí)際性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。 以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平。 規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析，增強(qiáng)保教工作的有序性。 開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課觀摩。 針對(duì)我園教師英語(yǔ)比較薄弱這一現(xiàn)狀，在四月份開(kāi)展全園教師英語(yǔ)公開(kāi)課觀摩與評(píng)析，促進(jìn)教師英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。 開(kāi)展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。 針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良 好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。 以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 利用暑期教師基本功大賽，對(duì)教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行提高，使教師在競(jìng)爭(zhēng)中尋找突破。 2024 年幼兒園教研工作計(jì)劃篇 15 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校教研工作我校以 “ 綜合質(zhì)量管理 ” 為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教研質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的 新的支撐點(diǎn)