20xx秋語文版語文八上第8課雜交水稻之父--袁隆平-資料下載頁
2025-11-10 00:34本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識生活，解決生活中遇到的問題。事農(nóng)業(yè)教育及水稻研究。袁隆平是世界著名的雜交水稻專家，是我國雜交水稻領(lǐng)域的開創(chuàng)者。和帶頭人，為我國糧食生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)科學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。論等表達(dá)方式，具體、生動、形象地反映新聞人物和事件。②文化大革命袁隆平培育出來的秧苗被破壞了。國教科文組織科學(xué)獎”頒發(fā)給了袁隆平??袁隆平為什么心情沉重？請用“我從袁隆平身上學(xué)到
【正文】 一下，課文中選取了哪些典型事例來展現(xiàn)人物形象的？ 六精讀品析： 全文有多處細(xì)節(jié) 描寫，加強(qiáng)了這 篇人物通訊的思想性和藝術(shù)性，為文章增色不少。（請?jiān)谖闹姓页鲆欢?，并加以分析。? 文中在說明袁隆平的雜交水稻對中國和世界的貢獻(xiàn)時，就多處運(yùn)用了數(shù)字。（在文中用波浪線畫出來，想一想：這些數(shù)字究竟對表現(xiàn)人物有怎樣的作用呢？） 七 、拓展遷移： 本文是一篇通訊。那么通訊與消息有什么異同呢？ 讀過課文后，你認(rèn)為袁隆平的哪些精神值得你學(xué)習(xí)？請用“我從袁隆平身上學(xué)到了????”這種句式來表述。 板書設(shè)計(jì)： 雜交水稻之父 袁隆平 大科學(xué)家 追求農(nóng)業(yè)高產(chǎn) 改良水稻品種 可親可敬的長者 愛好廣泛
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1