【總結(jié)】11雜交水稻之父——袁隆平導(dǎo)入新課講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹人物簡(jiǎn)介袁隆平,男,1930年9月出生于北京,1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)系。畢業(yè)后,一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究。1980-1981年赴美任國際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年任全國雜交水稻專家顧問組副組長。1991年
2024-11-17 02:25
【總結(jié)】雜交水稻之父—袁隆平(人物通訊)當(dāng)代神農(nóng)氏?中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱,雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題,而且也被認(rèn)為是解決21世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革
【總結(jié)】雜交水稻之父——袁隆平?課文精講【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:秈xiān:秈稻,水稻的一種。靈光:神異的光輝。大相徑庭:比喻彼此相差太遠(yuǎn)。徑,門外的小路。庭,堂外的院地。矢志不移:立下志愿決不改變。矢,發(fā)誓。劫后余生:遇上災(zāi)難而僥幸活命。鑒jiàn于:考慮到。冷言冷語:含有譏諷意味的冷冰冰
2024-12-09 04:17
【總結(jié)】一、課程目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生了解人物通訊的特點(diǎn)。2、幫助學(xué)生熟悉略讀的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生活,解決生活中遇到的問題。二、教學(xué)策略:點(diǎn)撥法、問答法三、重點(diǎn)難點(diǎn):1、使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中熟悉并掌握略讀的方法。2、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和追求真理的科學(xué)觀,
2024-12-05 08:31
【總結(jié)】雜交水稻之父——袁隆平【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇所給注音都正確的一組()A.橫渡(hèng)累計(jì)(lěi)秧苗(yāng)B.鑒定(qiān)豐碩(shuò)籠罩(zhào)C.披掛(pī)曲折(qū)邀請(qǐng)(yāo)二、下列各組中沒有錯(cuò)別字的一組是(
2024-11-15 04:04
【總結(jié)】雜交水稻之父—袁隆平當(dāng)代神農(nóng)氏?中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱,雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題,而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革命”。一、人
2024-12-07 14:46
【總結(jié)】雜交水稻之父—袁隆平7C中小學(xué)課件當(dāng)代神農(nóng)氏?中國農(nóng)民說,吃飯靠“兩平”,一靠鄧小平(責(zé)任制),二靠袁隆平(雜交稻)。?西方世界稱,雜交稻是“東方魔稻”。他的成果不僅在很大程度上解決了中國人的吃飯問題,而且也被認(rèn)為是解決下個(gè)世紀(jì)世界性饑餓問題的法寶。國際上甚至把雜交稻當(dāng)作中國繼四大發(fā)明之后的第五大發(fā)明,譽(yù)為“第二次綠色革命”。
【總結(jié)】5故鄉(xiāng)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.闊綽.(chòu)陰晦.(huì)秕.谷(bǐ)B.祭祀.(sì)顴.骨(quán)愕.然(è)C.鄙.夷(b
2025-06-18 01:37
2025-06-19 12:09
【總結(jié)】第二單元八年級(jí)語文上冊(cè)(語文版)5故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等。
2025-06-20 16:58
【總結(jié)】6.別了,“不列顛尼亞”D1.下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是()A.凝.重(nínɡ)紫荊.花(jīnɡ)掩映.(yìnɡ)旗幟.(zhì)B.矚.目(zhǔ)
2025-06-21 00:16
【總結(jié)】8、雜交水稻之父——袁隆平【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、掌握生字詞的音形義;2、掌握人物通訊的特點(diǎn),了解通訊與消息的區(qū)別;過程與方法1、理解典型事例對(duì)于表現(xiàn)人物形象的作用;2、理解細(xì)節(jié)描寫和運(yùn)用數(shù)據(jù)的作用;情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)袁隆平的科學(xué)精神,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生活,解決生活中遇到的問題?!窘虒W(xué)
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】8.雜交水稻之父——袁隆平一.當(dāng)堂檢測(cè)(課堂10分鐘)1.選詞填空(1)與會(huì)人員對(duì)袁隆平()的學(xué)術(shù)報(bào)告和答辯報(bào)以雷鳴般的掌聲。A.精彩B.精湛C.優(yōu)美D.嚴(yán)謹(jǐn)(2)袁隆平發(fā)明的雜交水稻,還以()之勢(shì)沖出亞洲,走向世界。A.迅猛B.迅速C.兇
【總結(jié)】八年級(jí)(上)語文同步練習(xí)(語文版)8雜交水稻之父——袁隆平維度A基礎(chǔ)知識(shí)1給加點(diǎn)的詞注音:秈()黔()缽()鑒()于2下面詞語解釋不正確的是:A父本:參與雜交的親本之一。在動(dòng)植物中是雄性個(gè)體或產(chǎn)生雄性生殖細(xì)胞的
2024-11-15 17:43