【正文】 用自身模范行為影響學生，教育學生，使之成為學校文明禮儀教育亮麗的風景線。 劃分環(huán)境保護區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責任區(qū)域。責任到班、責任到人。 建立紅領(lǐng)巾環(huán)境監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護綠小分隊，推選環(huán)保小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常規(guī)工作中進行評估。 關(guān)注學生的思想動向，深入學生，了解學生，把心理教育與法紀教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違紀違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，做到有預(yù)見性、有防范措施。 1繼續(xù)開展人人爭當 “ 五小 ” 標兵活動。即在家做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的 “ 小幫手 ” ；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的 “ 小標兵 ” ；在學校團結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的 “ 小伙伴 ” ； 在社區(qū)和公共場所做愛護公物，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，遵守秩序的 “ 小衛(wèi)士 ” ；在獨處時做胸懷開闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的 “ 小主人 ” 。 1辦好家長學校，伸延學生思想道德教育陣地，創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，為學生成才、成長創(chuàng)造良好的教育新格局，每學期召開家長會一次以上，認真上好家校教育輔導課，每學期班主任家訪率必須達100%，并做好記錄。 五、第一學期月工作安排 九月份（ 1— 5 周） 舉行班主任工作培訓，制定班主任工作計劃，確定工作重點和目標，認真落實好學校布置的各項工作和班內(nèi)各項工作。建設(shè)良好的班級集體。 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，布置好教室，力求整潔、美觀；國旗、班風、通告欄、評比欄、學習園地、五個一齊全、布局要合理美觀，體現(xiàn)嚴謹、有序、和諧。 重視抓好常規(guī)德育，消除學生假期后的松散情緒，狠抓品紀和學習目的教育。（抓好坐姿、握筆、讀書等學習習慣的養(yǎng)成；抓好校規(guī)每日行為的品德教育；狠抓《中學生守則》的貫徹落實，規(guī)范學生風紀儀表，開展遵紀守法，理想前途教育。）要求學生以新的風貌，新的姿態(tài)迎接新學年的學習。 收集評選 “ 百佳孩子 ” 的事跡材料，表彰暑假期間的好人好事，樹立身邊的好典型。 開展 “ 感恩教育 ” 系 列活動一。結(jié)合慶祝第 26 個教師節(jié)，召開 “ 讓我們都有一顆感恩的心 ” 為題的主題班會，以不同形式感謝老師的培育之恩，制作敬師卡，為老師做一件好事，遇到老師自覺向老師點頭問好等；高年級、初中可開展 “ 我愛我的老師 ” 的演講比賽。體現(xiàn)感恩從心開始，感恩從我做起。出第一期年級、班級專欄、板報。 邀請司法機關(guān)、法制副校長來校上法紀和安全教育課（初中部學生），培養(yǎng)學生遵紀守法，樹立安全保護意識。 弘揚奧運精神，大力宣傳我國的奧運英雄人物，培育團隊合作進取精神，建設(shè)優(yōu)秀班隊集體。 對學生進行愛國主義教育，歌頌黨的豐功 偉績，以 “ 慶祝國慶 ” 為主題，出版好第二期年級、班級?？?。 十月份（ 6— 10 周） 加大力度抓好節(jié)后品紀和學習目的教育，保證教育教學穩(wěn)步有序，盡快促進良好學風、紀風、班風的形成。 各班認真總結(jié)一個多月來開展 “ 禮儀教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 活動以來取得的成績，查找存在問題及差距，利用典型，采用一幫一形式，不斷把 “ 養(yǎng)成教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 引向深入，形成新的亮點。 召開 “ 算算親情帳，感知父母恩 ” 主題班會，感激父母的培育之恩，布置感恩教育家庭作業(yè)，給父母過生日、幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問候，告訴父母自己進 步的好消息，跟父母說說自己的心里話等。 各班認真上好以 “ 勤奮好學，爭當品學兼優(yōu)學生 ” 為題的班隊主題實踐活動課，以優(yōu)異成績迎接中段考。 舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，提高各班主任工作管理水平。要求各班班主任寫出書面材料，在年級匯報的基礎(chǔ)上，小學部每級挑一個優(yōu)秀班主任進行校級交流；初中部每級挑 2 人，在校級交流，并進行評獎。（具體時間另定） 開展一次校容校貌、班容班貌、年級專欄評比，營造良好的育人環(huán)境。 十一月份（ 11— 14 周） 組織學生認真總結(jié)開學至現(xiàn)在開展 “ 禮儀教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 、 “ 感恩教育 ” 所 取得的成績，以爭做 “ 文明學生 ”“ 三好學生 ” 為目標，利用周會課采取不同形式，自查 “ 學校禮儀 ” 、 “ 家庭禮儀 ” 、“ 公共禮儀 ” 、 “ 尊師禮儀 ” 等校規(guī)，自己取得哪些進步，還存在哪些陋習。 開展 “ 感恩教育 ” 活動之三，感謝學校培養(yǎng)之恩，為學校、班級做一件有益的事。（以年級為單位，把突出的人和事匯報德育處） 學校德育工作計劃（精選篇 7） 智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認為 ‘ 天下之達德 ’ ，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標。（陶行知） 一、指導思想 把 “ 立德樹人 ” 作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以養(yǎng)成良好的行為習慣為目標，進行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育，提升學校德育工作實效性。 二、工作思路 確立一種意識：以學生為主體。 抓住三條主線：小學生日常行為規(guī)范；少先隊工作；大成小學學生個人修養(yǎng) 10 條（見后面附表）。 實現(xiàn)三個結(jié)合：教育與教學的結(jié)合；傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想的結(jié)合；思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。 三、工作目標 進一步提高全校教師對德育工作重要性的認識。 進 一步發(fā)揮隊干、班干在學校管理中的作用，樹立優(yōu)良的班風。 實施紅藍分制度，規(guī)范常規(guī)工作。 正確處理突發(fā)事件，創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。 養(yǎng)成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時作息、按時洗刷等良好習慣。 進行理想教育，確立正確的學習觀；發(fā)展學生的興趣，重視非智力因素的培養(yǎng)。 進行人格教育，行為優(yōu)雅、有禮。 教育學生具有正確的竟爭意識、抗挫折能力，有一定的法制意識。 進行安全知識教育，有一些安全常識。 四、具體措施 加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導 “ 創(chuàng)新、務(wù)實 ” 的作風。在班級管理上積極倡導 “ 向德育要質(zhì)量 ” 的理念。 加快學校德育人才隊伍的建設(shè)。進一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，深化 “ 全員育人，全程育人，全方位育人 ” 的 “ 三全 ” 育人模式，強化教師對德育工作重要性的認識。堅持每大周召開一次工作例會；每月組織一次經(jīng)驗學習；抽查一次班主任手冊；每學期舉行一次經(jīng)驗交流會；每學期進行一次 “ 文明班級 ” 和優(yōu)秀班主任評比。加強制度 建設(shè)。挖掘資源，培養(yǎng)學校德育人才。 健全學校思想政治與道德品行教育的體系。進一步加強對學生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強化生命教育和心理健康教育。加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用；組織學生進行社會實踐活動；評選 “ 三好學生 ” ，對品學兼優(yōu)的學生進行表彰；關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立德困生、學困生檔案，關(guān)注學生每一步的成長。 積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地，發(fā)揮校外德育基地的 育人功能；嘗試利用家長學校的功能。通過家長會、家長學校、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。 完善德育考評機制。評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體，鼓勵學生健康成長。 加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，提倡教師撰寫德育論文；加強學生個案的研究；關(guān)注心理問題學生的心理疏導工作。 節(jié)日的育人功能。 發(fā)揮少先隊的模范 作用，寓教育于豐富多彩的活動這中。 規(guī)定 “ 環(huán)境周 ” 、 “ 安全周 ” 、 “ 有禮校園周 ” 等特定日子，強化道德實踐。