【文章內(nèi)容簡介】 深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以 “ 美麗學(xué)生 ” 為教育目標(biāo)，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng) “ 行為規(guī)范示范班 ” 等活動為載體，積極開展“ 小手拉大手 文明向前走 ” 、 “ 做一個有道德的人 ” 、 “ 誦中華經(jīng)典 啟智慧人生 ” 主題系列活動，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，高標(biāo)準(zhǔn)、低起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成 “ 文明用語脫口而出，文明行為隨處可見 ” 的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及 能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從 “ 要我這樣做 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我應(yīng)該這樣做 ” ，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，促進(jìn)學(xué)生砥礪品格、提升自我，做一個有道德的人。 （三）爭創(chuàng)美麗德育 —— 強內(nèi)涵，多主題。 積極實施 “ 生態(tài)德育 ” 工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以 “ 堅持人人共成長 ” 為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以 “ 堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。 各年級根據(jù)學(xué)生特點選定大主題，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn) “ 生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧 ” 的愿景。 （四）調(diào)動各界參與 ，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。 。 抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展 “ 千名教師訪萬家 ” 活動，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá) 100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。 。 認(rèn)真貫徹教育部《 關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。 第一：加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解 掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。 第二：充分利用家長會、開放活動等 讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不 容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。 第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理 ，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。 （五）重視學(xué)科滲透，加強德育科研。 。 課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué) 目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課 . 。 緊緊把握教改脈搏，在三 —— 六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。 。 要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究。 要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把 “ 管、卡、壓、罰 ” 轉(zhuǎn)變到 “ 疏、導(dǎo)、育、教 ” 上來。 五、主要工作安排： 九月 :弘揚民族精神月 。 “ 開學(xué)第一課 —— 乘著夢想的翅膀 ” “ 慶祝教師節(jié) ” 為主題，開展活動。 6.“ 我們的節(jié)日 —— 中秋 ” 主題活動 十月 :愛國主義教育月 “ 慶國慶 ” 系列活動。 。 （ 1）舉行新隊員入隊儀式 （ 2）大隊委換屆競選。 （ 3）召開大隊干部會議，進(jìn)行隊干上崗培訓(xùn)。 “ 敬老、愛老、孝敬 ” 為主題組織活動。 “ 我有一個夢想 ” 主題隊會活動。 “ 向國旗敬禮，做有道德的人 ” 網(wǎng)上簽名活動 十一月 :安全教育月 。 (11 月 9 日消防安全日 ) 。 “ 感恩 ” 系列活動。 (11 月第四個星期日是感恩節(jié) ) 。 十二月 :法制教育月 。 。 。 “ 慶祝元旦 ” 活動。 一月 :辭舊迎新月 “ 辭舊迎新 ” 活動。 。 、法制講座 學(xué)校德育工作計劃（精選篇 5） 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實 ____以來中央對培育踐行社會主義核心價值觀，深化立德樹人、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的各項要求，圍繞河?xùn)|教育發(fā)展 “ 三三一 ” 工作思路，繼續(xù)堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進(jìn)一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領(lǐng)下促進(jìn)我校學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和公民道德意識形成，促進(jìn)校德育特色的逐步完善。 二、工作思路： 以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，充分挖掘和發(fā)揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學(xué)科德育與活動育人有機結(jié)合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣與綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固 “ 四節(jié)驅(qū)動 ” 機制，扎實推進(jìn)學(xué)校美育，提升學(xué)生審美與人文素養(yǎng)。繼續(xù)抓實班主任隊伍建設(shè)，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)和育人能力。認(rèn)真落實《天津市中小學(xué)德育工作評估方案》和《天津中小學(xué)班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標(biāo)任務(wù)的有效落實。 三、主要措施 : 抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格公民。 廣泛宣傳、學(xué)習(xí)、踐行新修訂的《中小學(xué)生守則》，做到 “ 五個堅持 ” ，即堅持循序漸進(jìn)，持之以恒，嚴(yán)格要求，從點滴做起 。堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結(jié)合 。堅持與法治教育相結(jié)合 。堅持與養(yǎng)成教育相結(jié)合，深入開展 “ 五尊 ” 、 “ 五不 ” 、 “ 五遠(yuǎn)離 ” 和 “ 新五不 ” 教育活動 。堅持與《天津市中小學(xué)生思想品德發(fā)展水平評價指標(biāo)》相結(jié)合。本著 “ 近實小 ” 與 “ 知行統(tǒng)一 ” 的原則，在全校廣泛開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養(yǎng)中小學(xué)生各方面良好習(xí)慣與意識，不斷提升 綜合素質(zhì)。 3 月底，以第 21 個全國中小學(xué)生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學(xué)公共安全教育讀本》，向全體學(xué)生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，并選派優(yōu)秀代表隊參加 “ 東興杯 ” 河?xùn)|區(qū)第三屆中小學(xué)生安全知識競賽和 10 月舉辦的天津市第十二屆 “ 珍愛生命，保護自我 ” 應(yīng)急避險知識競賽活動 。6 月，參與“ 六五 ” 世界環(huán)境日主題教育與展示活動。上