【導讀】孫犁,原名孫樹勛,河北安平縣人,現(xiàn)代作家。小說語言清新自然,樸素洗練,被稱為“詩體小說”。皎潔的明月;干凈的庭院;潔白的雪地,潔白的云彩;銀白的世界,透明的薄霧;清爽的涼風;新鮮的荷香??墒峭铝艘患律?。②“我有句要緊的話,④“那里就碰得那么巧,我們快去快回來。你能看出她們具有哪些性格特征?對婦女命運的影響。
【總結(jié)】莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇厚重的大門,把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教;好的老師解說;更棒的老師示范;偉大的老師啟發(fā)?!?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?!?凱勒教師〃教育資料:海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】作者:李寶嘉四大譴責小說:《官場現(xiàn)形記》李寶嘉《二十年目睹之怪現(xiàn)象》吳沃堯《孽海花》曾樸《老殘游記》劉鶚學習目標:1、認識制臺崇洋媚外的丑惡嘴臉及人物產(chǎn)生的時代背景。2、學習采用對比增強諷刺效果的寫作手法。3、掌握小說中通過人物的語言、神態(tài)和動作刻畫人物的
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】第一篇:《荷花淀》教案 第一課時 2.把握小說情節(jié) (1)根據(jù)預習完成下表(用多媒體顯示)。(課前預習初步感知)段落1~45~2930~3132~3839~47標題編席待夫與夫話別送別親人馬莊探...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】《荷花淀》說課稿 《荷花淀》說課稿1 各位評委老師下午好: 今天我說課的題目是《荷花淀》。下面我將從教材、教法、學法、過程四個方面對這篇文章加以分析和說明。 ...
2025-04-05 06:12
【總結(jié)】?相傳在很久很久以前,一個中秋節(jié)的晚上,嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄,隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來,這塊寶鏡碎成了大大小小九十九塊碎片,于是地上便有了大大小小九十九個水淀。荷花淀便是其中一個淀泊,它屬白洋淀水域。這是一片面積為五百平方公里的水域,淀周堤埝環(huán)繞,淀內(nèi)地形復雜,縱橫交織著三千七百條溝壕,把淀面分割成四十三個大大小小的淀泊,形成淀內(nèi)有淀、淀間
2024-11-17 11:10
【總結(jié)】嫦娥李商隱云母屏風燭影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!相傳在很久很久以前,一個中秋節(jié)的晚上,嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄,就在她離月宮還差一步的時候,隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來,這塊寶鏡摔成了大大小小的99個碎片,于是地上便有了大大小小99個水淀。荷花淀便是其中的一個
2024-11-18 15:28
【總結(jié)】荷花淀作者:孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,現(xiàn)代作家.?主要作品:長篇小說《風云初紀》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說集《白洋淀》,《荷花淀》,《采蒲臺》,《囑咐》,小說散文集《白洋淀紀事》等.?作品特點:小說語言清新自
2024-11-18 07:44
【總結(jié)】荷花淀孫犁寫作背景現(xiàn)代著名作家孫犁(1913—),他被人們稱為“短篇小說能手”.他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學教書.在一年多的時間里,或是清晨或是黃昏,他經(jīng)常到白洋淀邊散步,慢慢地,他熟悉了這一帶的風土人情,熟悉了這里人民的勞動和生活.1937年,日寇的鐵蹄踏進這
【總結(jié)】荷花淀作者:孫犁作家作品:?孫犁(1913-1996):原名孫樹勛,河北安平縣人,當代作家.?主要作品:長篇小說《風云初紀》,中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀紀事》等.?作品特點:小說語言清新柔美,樸素明麗,被稱為“詩體小說”.他和作
2024-11-17 12:32
【總結(jié)】有的人——紀念魯迅有感臧克家自嘲
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】陋室銘劉禹錫文言詞語——一詞多義?之?水陸草木之花,可愛者甚蕃?無絲竹之亂耳?何陋之有??漁人甚異之。?輟耕之壟上。的在主謂間,取消句子獨立性,無實義賓語前置的標志,無實義它(指桃花林的奇景)去,往文言詞語——其他?1、山不在高,有仙
2024-11-30 06:14
【總結(jié)】試一試1、魏晉時期文學家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!标套邮钩蛾套哟呵铩?/span>
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】學習目標:1、積累文段中的文言詞語;2、通過朗讀,了解文段的主要內(nèi)容,學習晏子高明的說話藝術;3、學習晏子熱愛祖國、賞罰分明的高貴品質(zhì)。晏子:檢查預習:給下列紅體字注音:儐者更道臨淄高繚
【總結(jié)】面對大江觀白帆,身在和州思爭辯。楊柳青青江水邊,人在歷陽心在京?;A知識關于文體“銘”“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻。給下列紅色的字注音德馨鴻儒苔痕案牘xīnhó
【總結(jié)】荷花淀教案 荷花淀教案1一、教學目的: 、景物烘托、細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和感情崐的寫法。 ,學習他們的愛國主義和崐樂觀主義的精神。 二、教學重點、難點: 重點:水生女人...
2024-12-07 01:41