【正文】 民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是 我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。 通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我認為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育 。要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理 。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦 好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境 。要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關(guān)愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學習，學習他們熱愛學生、尊重學生、關(guān)心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，積極進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學習他們幾十年如一日，扎根邊遠貧 困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻，愛生如子，為照顧、幫助貧困學生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個學生，想學生所想，憂學生所憂，象他們那樣嚴慈相濟，甘為人梯，嚴在當嚴處，愛在細微中。在黨的指導思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。 通過師德師風的教育學習，我對開展的師德師風學習重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教 師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終 生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。 地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅守崗位，勤奮工作，扎實完成教學任務，保證我校教育教學健康有序的發(fā)展。應該說我校教師隊伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊伍，是一支熱愛學生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導學生德、智、體、美全面發(fā)展的隊伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻的隊伍，但與先進教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有 一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng) “ 有理想、有道德、有文化、守紀律 ” 的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。 弘揚教育家精神深刻體悟心得【篇 10】 教育興則國家興，教育強則國家強。 “ 百年大計，教育為本 ” ，廣大青年干部要積極響應號召，全面貫徹落實 “ 教育強國 ” 新要求，把思政學習放在首位，堅定信仰、攻堅克難、學思踐悟，在新征程新起點上撥動 “ 信仰旋律 ”“ 奮進鼓點 ”“ 奉獻和弦 ” ，用智慧和汗水奏響新時代的 “ 青春之歌 ” 。 撥動 “ 一片丹心永 向黨 ” 的 “ 信仰旋律 ” ，奏出 “ 矢志如一 ” 的堅定。 “ 志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。 ” 堅定理想信念是終身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子。新思想、新理念、新戰(zhàn)略是黨員干部教育學習的 “ 傳家寶 ” 和思想行動的 “ 指南針 ” 。正所謂 “ 學而不思則罔，思而不學則殆 ” ，廣大青年干部要擎起 “ 理想信念 ” 大旗，切實把握好主題教育的精神內(nèi)涵，將強化理論武裝、筑牢思想根基作為重中之重，堅持讀原著、學原文、悟原理，在精學細讀中感悟思想偉力、在學深悟透中筑牢忠誠堤壩，努力萃取思想寶庫 “ 精 華 ” ，涵養(yǎng) “ 臣心一片磁針石，不指南方不肯休 ” 的氣節(jié)，用行動踐行 “ 請黨放心、強國有我 ” 的錚錚誓言。 撥動 “ 敢教日月?lián)Q新天 ” 的 “ 奮進鼓點 ” ，奏響 “ 踔厲奮發(fā) ” 的狀態(tài)。 “ 責重山岳，能者方可當之。 ”能力水平是擔當?shù)牡讱?、斗爭的前提、也是擔當?shù)母⒍窢幍谋Ｕ稀?“ 優(yōu)秀年輕干部要有足夠本領(lǐng)來接班，加強學習、積累經(jīng)驗、增長才干，自覺向?qū)嵺`學習、拜人民為師。 ” 廣大青年干部要從思想上樹立擔當意識，以 “ 本領(lǐng)恐慌 ” 的緊迫感和 “ 不達目的誓不罷休 ” 的責任心一往無前、直面困難，用 “ 響鼓 ” 打破 “ 平庸之念 ” ，用 “ 重錘 ” 擊碎 “ 躺平之席 ” ，主動 到急難險重一線蹲苗歷練、 “ 自找苦吃 ” ，在摸爬滾打中增強本領(lǐng)，提高攻堅克難、化解矛盾的水平和駕馭復雜局面的能力，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。 撥動 “ 為官避事平生恥 ” 的 “ 奉獻和弦 ” ，奏出 “ 甘為人梯 ” 的風采。 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 無論是 “ 二十余年扎根深山，一根扁擔挑起夢想 ” 的 “ 扁擔校長 ” 張玉滾，還是為大山里的孩子守望一生的 “ 支教奶奶 ” 支月英，抑或是 “ 愿做大山里的一盞燈 ” 的 “ 校長媽媽 ” 張桂梅 ?? 他們立足崗位、腳踏實地，以實際行動詮釋了 “ 大賢秉高鑒，公燭無私光 ” 的政治品格 ，充分彰顯了 “ 我將無我、不負人民 ” 的人生境界。廣大青年干部要見賢思齊，以榜樣為鏡，磨礪心志，懂得靜心，耐住 “ 昨夜西風凋碧樹 ” 的清冷和 “ 獨上高樓 ” 的寂寞，勇于發(fā)揚甘做 “ 鋪路石 ” 、甘架 “ 凌云梯 ” 、甘當 “ 孺子牛 ” 的精神，勞苦之事爭先，名利之事退讓，奉獻出無愧于時代、無愧于人民的光和熱。