七年級上學期的數(shù)學教學計劃大全五篇-資料下載頁
2025-05-18 00:40本頁面
【正文】 期教學目標 本期教材知識內容為 “ 走進數(shù)學世界 ” 、 “ 有理數(shù) ” 、 “ 整式的加減 ” 、 “ 圖形的初步認識 ” 、 “ 數(shù)據(jù)的收集與表示 ” 。 知識與技能目標：學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算 (包括估算 )技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述 。學生在經歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形 ―― 點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關的基本推理技能 。學生通過經歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。 過程與方法 (數(shù)學思考與解決問題 )目標： ① 學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關系。 ② 學生通過在探索圖形 (點、線、角、相交線、平行線 )的性質、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉換 (三視圖、展開圖 )等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺 。能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。 ③ 學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學會收集、選擇、處理數(shù)學信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。 ④ 學會能結 合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題。 ⑤ 學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經驗。 七年級上學期的數(shù)學教學計劃大全 5 一、教學思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有 良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。 二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) (1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。 (2)抓住課堂 45 分鐘。嚴格按照教學計劃，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個 學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。 (3)課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。 三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平 積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈活，手段更先進。 四、提高質量的措施 ，掌握教材。 ，爭取充分掌握學生動態(tài)。 。 ，查漏補缺。 ，加強教研教改，提高教學水平。 。 “ 兩頭 ” 帶 “ 中間 ” 戰(zhàn)略思想不變。 。 七年級上學期的數(shù)學教學計劃大全相關：
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