七年級(jí)英語上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-21 06:31本頁面
【正文】 多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。1擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量。增強(qiáng)語感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。1加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。1實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。1合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。第五篇：2014年上學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃2014年上學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“教書育人，為人師表”的教育宗旨，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生的世界觀和人生觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2．整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；3．采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。二、學(xué)生情況分析（一）現(xiàn)狀我現(xiàn)在所帶的班級(jí)有30個(gè)學(xué)生。他們剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，處于一個(gè)銜接的階段，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，上課時(shí)小動(dòng)作連連，能專心聽講的學(xué)生少之甚少，沒有形成自覺參與老師的課堂教學(xué)的良好習(xí)慣。因此需要盯住每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都自覺參與到課堂上，這是最有必要的事，也只有這樣才能提高教學(xué)質(zhì)量。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì)掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)，不愿和其他學(xué)生交流，不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性，完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí)，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識(shí)的鞏固、積累。（二）努力方向鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。三、教材分析：本冊(cè)書主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國(guó)家的文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，教材通俗易懂，旨在使七年級(jí)學(xué)生基本能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。本冊(cè)書由兩部分組成，即預(yù)備篇(3個(gè)單元)和正式篇(9個(gè)單元)。本書除提供語言材料外，還配有大量插圖和原聲錄音磁帶。四、教學(xué)目標(biāo)通過努力，力求每一位學(xué)生能開口講英語，能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。通過努力使大部分學(xué)生繼續(xù)保持學(xué)英語的興趣。能保持濃厚的學(xué)習(xí)英語興趣和積極主動(dòng)參與實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)達(dá)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的要求。五、教學(xué)措施和方法措施：，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率； ：，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心； ，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用； ，合用探究，共同提高。方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令，學(xué)生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實(shí)雙基。六、教學(xué)進(jìn)度：第一周: Starter Unit 1(Good morning!)第二周 :Starter Unit 2(What’s this in English?)第三周 :Starter Unit 3(What color is it ?)第四周 :Unit 1(My name’s Gina.)第五周 : 國(guó)慶節(jié)放假。第六周 : Unit 2(This is my sister.)第七周 : Unit 3(Is this your pencil ?)第八周 : Review unit13 第九周 : Unit 4(Where’s my schoolbag ?)第十周 : Unit 5(Do you have soccer ball ?)第十一周 :復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，舉行期中考試 第十二周 :分析期中試卷，查漏補(bǔ)缺第十三周 : Unit 6(Do you like bananas ?)第十四周 : Unit 7(How much are these socks ?)第十五周 : Review Unit 6Unit 7 第十六周 : Unit 8(When is your birthday ?)第十七周 : Unit 9(My favorite subject is science.)第十八十九周 : Review Unit 8Unit9 第二十、二十一周 : 復(fù)習(xí)本冊(cè)書內(nèi)容。第二十二周：舉行期末考試，進(jìn)行總結(jié)，寫好試卷分析。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1