人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)課件2-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹。下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己?！暗戎?，等輪到我吧！”他說(shuō)道，“我不止開花，不止結(jié)榛。請(qǐng)教一下，您什么時(shí)候兌現(xiàn)呢？“我得慢慢來(lái)，”蝸牛說(shuō)道。第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個(gè)地方的太陽(yáng)里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。瑰樹還在開他的玫瑰花，再?zèng)]有什么新招了！幾個(gè)部分組成的。2．標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象。這稱謂要寫接受建議書的單位。一般要分行寫明。做到的具體事項(xiàng)。要表示建議者的希望，一般要用帶。建議者的名稱及提建議的日期?！敖ㄗh書”、“我的建議”、“建議一則”。書的中心，還可以是建議者的要求等。劑，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水、空氣污染。們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
【正文】 越來(lái)越少了。 “ 咚咚咚 —— ” 咦，哪來(lái)這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知道“十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為人類提供看新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？ “哈哈！歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點(diǎn)的樹，都煞費(fèi)苦心。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了 ??” 看到他砍我精心呵護(hù)的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說(shuō)：“屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來(lái)看看，到底你的腦袋長(zhǎng)了怎么樣的蟲子?！? “哎喲！我的腦袋 ?? 你這死啄木鳥！我又不是木頭，你啄我干什么？去！去！去！” 我又使勁地啄了他一下：“不行，你這樣做，實(shí)際在毀滅你們自己的家園，你知道嗎？” “哎喲，你這該死的啄木鳥，怎么總跟我過(guò)不去呀？我不就是為了幾塊錢嗎？你就放過(guò)我吧！”盜伐者有些不耐煩了，“走開！我得抓緊砍伐了，一會(huì)兒被守林人發(fā)現(xiàn)了，連罰款帶抓人，我不是賠了夫人有折兵嗎？”說(shuō)著，盜伐者掄起大斧趕走了我，又繼續(xù)砍樹。 “ 唉！ ” 我不禁長(zhǎng)嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼淚忍不住灑落下來(lái)?？墒俏抑荒艽舐暫艉埃?“ 人類啊，你們快醒醒吧！美麗的家園就要?dú)г谶@些貪婪者的斧頭之下了！ ”
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