石壕吏說(shuō)課課件-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)善贰ⅰ逗酥塾洝泛汀洞蟮乐小?。傳誦最廣的一篇。同時(shí)也是一篇通過(guò)精煉的語(yǔ)言、生。動(dòng)的故事情節(jié)，巧妙地?cái)⑹?、抒發(fā)了情感的敘事詩(shī)。的廣度與深度上反映了詩(shī)人的矛盾與沖突。的理解，沒(méi)有深刻的感受。（一）創(chuàng)設(shè)情景、投入情感法。象的思維能力的目的。和體驗(yàn)成為學(xué)生生命的雙翼。通過(guò)戲劇表演的形。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)尤為重要。年齡段的學(xué)生特點(diǎn)是文言文知識(shí)不夠豐富，因此，到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變?！绊灐本褪歉桧炇纠蠇D于承。戰(zhàn)爭(zhēng)之苦而無(wú)比悲痛。讓學(xué)生整體上體會(huì)詩(shī)歌的頌與痛的感。情交織的情感基調(diào)，以便與詩(shī)人的思想產(chǎn)生共鳴。全班分為八組，每組六至七人。男與女的比賽，組與組的比賽。這是一堂以學(xué)生實(shí)踐為主。了“課堂的主人”。分地體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造性。
【正文】 價(jià)能力。 五、說(shuō)教程 B、疏通文意，組織表演 各組準(zhǔn)備，注意先要借助注釋和工具書(shū)，自己疏通理解文意，然后小組合作交流排練。 分角色表演。 C、評(píng)分，培養(yǎng)鑒賞評(píng)價(jià)能力 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀、公正，并且言之有理、持之有據(jù)。 （三）背書(shū)比賽，事半功培 （ 10分鐘） A、形式。男與女的比賽，組與組的比賽。 B、進(jìn)行比賽。 C、設(shè)題目的：背誦課文，培養(yǎng)文言文的語(yǔ)感。 六、說(shuō)反思 （一）體驗(yàn)深刻獨(dú)特。這是一堂以學(xué)生實(shí)踐為主的語(yǔ)文活動(dòng)課，全班同學(xué)人人參加，既作評(píng)委，又當(dāng)演員，看了七遍，演了一遍，印象深刻，學(xué)生真正成了 “ 課堂的主人 ” 。 （二）進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)、相關(guān)學(xué)科的整合。除了語(yǔ)文的特點(diǎn)（查工具書(shū)，疏通文意，想像，理解）外，還動(dòng)手表演，能因地制宜，就地取材，如課桌當(dāng)墻，書(shū)包表身份等。 （三）培養(yǎng)了想象力，打開(kāi)了學(xué)生思想之門(mén)，充分地體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造性。 （四）自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式給學(xué)生帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。一句話：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性加強(qiáng)了 .
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