20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)141生物的命名和分類ppt課件2-資料下載頁
2024-11-18 23:07本頁面
【導(dǎo)讀】生物分類涉及的知識(shí)面很廣，特別是對(duì)形態(tài)學(xué)。知識(shí)要求很高，歷來是教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。物進(jìn)行屬或種水平上的鑒定。內(nèi)容，也是整本書的重要內(nèi)容之一。的了解，并學(xué)習(xí)到科學(xué)的分類方法。習(xí)過，學(xué)生應(yīng)能很好的理解和應(yīng)用。乳類，以及各類的主要特征。5嘗試根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，發(fā)展學(xué)生。的實(shí)踐能力、合作探究能力。熱愛大自然、熱愛動(dòng)物的情感。如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使。這樣的2個(gè)活動(dòng)，學(xué)生很樂于參與，而在。我以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為手段，充分利。在教學(xué)過程中，開展師生互動(dòng)、生生互。組織學(xué)生分小組討論，分析，填寫書119頁表格，的剛才那些動(dòng)物名稱的磁性貼，貼在黑板上。生來合理分類并說出理由。組織1~2個(gè)小組交流分類成果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充或糾正。嘴獸、蝙蝠、白暨豚、穿山甲、海龜各屬于哪類動(dòng)物？察圖書的分類有何依據(jù)。
【正文】 分類嗎？ 具體操作和剛才動(dòng)物分類基本相同 分組模擬對(duì)生物標(biāo)本室里的各種生物進(jìn)行分類（ 10分鐘） ：發(fā)出請(qǐng)求：生物標(biāo)本室里的脊椎動(dòng)物標(biāo)本弄亂了，你能根據(jù)這些動(dòng)物或植物的特征重新分類整理嗎？ 【 呈現(xiàn) 】 PPT展示各種生物的圖片，請(qǐng)學(xué)生小組討論，有根據(jù)的分類好。 ：使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，親身體驗(yàn)根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類。發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力、合作探究能力，也是對(duì)學(xué)生熱愛生物的一種情感教育。 表達(dá)和交流分類成果（這部分需要 5分鐘） ：組織 1~2個(gè)小組交流分類成果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充或糾正。【 呈現(xiàn) 】 ：檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)踐成果，使學(xué)生享受到實(shí)踐的喜悅。 疑難解析（這部分需要 2分鐘） ：提問：鴨嘴獸、蝙蝠、白暨豚、穿山甲、海龜各屬于哪類動(dòng)物？為什么？ 【 呈現(xiàn) 】 （組織學(xué)生辯論、得出結(jié)論） 點(diǎn) :使學(xué)生對(duì)脊椎動(dòng)物的各類群有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)抓住事物的主要特征。 擴(kuò)展活動(dòng)： ，仔細(xì)觀察圖書的分類有何依據(jù)。
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