20xx長春版語文七年級下冊第9課慶東原次馬致遠先輩韻ppt課件1-資料下載頁
2024-11-18 23:04本頁面
【導讀】多年任下級官吏，時官時隱，一生坎坷不得志?，F(xiàn)存作品有小令八百五十。其散曲多為欣賞山光水。作品講究格律音韻；著。句和美；融合運用詩、詞作法，詩詞名句，藉以入于典雅。有《小山樂府》。詩情放，劍氣豪。英雄不把窮通較。蛟，云間射雕，席上揮毫。詩情激越奔放，劍氣豪邁直沖云霄，英雄。不會去把窮通計較。勇猛威武江中能斬蛟?？蓱z那些小人，得志時嘲笑。他們具有怎樣的性格和本領呢？家，與喬吉并稱"雙壁"，與張養(yǎng)浩合為"二張"。現(xiàn)存小令800余首，占現(xiàn)存全元散曲的五分之一，為元曲作家最多者，數(shù)量之冠。張可久長期為吏的身世，對他的創(chuàng)作很有影響。生活的坎坷使他抑郁悲傷，炎涼”，才有了“他得志笑閑人，.這個人“得意”時笑他人，“失意”時被他人笑，畫了一位性格豪放，不計窮通得失的達士；了對英雄的贊頌；將英雄與小人相對比，突出了英雄的豪情與小人的丑陋嘴臉。請同學們帶著這些復雜的情感，再讀本曲。
【正文】 笑，這明顯與 “ 英雄不把窮通較 ” 相反，因此可見，“ 他 ” 并不是 “ 英雄 ” ，而是與 “ 英雄 ” 相對的“ 小人 ” ，這兩句凸顯了 “ 小人 ” 怎樣的嘴臉？（追問）又表達了作者對 “ 小人 ” 怎樣的情感？ ? 得意時忘形，失意時落拓；諷刺 作者借助蛟、雕、毫等一些意象，著意刻畫了一位性格豪放，不計窮通得失的達士；寫出了英雄人物應有的氣度和胸懷；表達了對英雄的贊頌；將英雄與小人相對比，突出了英雄的豪情與小人的丑陋嘴臉。 請同學們帶著這些復雜的情感，再讀本曲。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1