【導讀】那么,反過來,磁能否生電嗎?怎樣才能使磁生電呢?路,進行實驗探索的趣味小史料.如“安培坐失良機”、“科拉頓跑失良機”小故事.這些小故事雖屬傳說,但它們合乎人類認知的邏輯.首先演示教材167頁的實驗,應當先補做電路中由電流通過時,電流計指針擺動實驗.如圖所示進行試觸,當電流從不同接線柱流進電流計時,指針擺動方向不同.奧斯特實驗說明電流能夠產(chǎn)生磁場,那么把導體放在磁場中也許會產(chǎn)生電流.帶著這樣的猜想,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中沒有感應電流.沒有感應電流的原因是否因為磁場不夠強呢?要給學生留出足夠。的時間去想一想,甚至試一試.關于“切割”二字老師不要輕易地說出來.在此基礎上,概括出“電磁感應現(xiàn)象”.嘗試1:讓導線在磁場中靜止,換用不同強度的磁體;2.導體中感應電流的方向,跟導體運動方向和磁感線方向有關.