北師大版英語六下教學計劃2-資料下載頁
2024-11-18 21:49本頁面
【導(dǎo)讀】通過復(fù)習，鞏固與發(fā)展學生的知識與技能。通過全面、重點的復(fù)習，使學生強化。鞏固所學的知識，并能將知識轉(zhuǎn)化為語言能力。故事既是語言輸入又是后面學習活動的主要學習素材。文）之后，各單元根據(jù)語言知識與語言技能的不同組合方式，安排各種學習板塊。每個單元8頁，前三頁是詞匯和語法的復(fù)習，后五頁是聽、說、讀、寫等技能的復(fù)習與提高。其中，詞匯、語音2頁；句型語。復(fù)習的內(nèi)容含蓋了小學階段的主要內(nèi)。創(chuàng)造和諧，平等的課堂氛圍。環(huán)境，強調(diào)感性學習，注重學生對語言的體驗。以游戲、活動模式為
【正文】 、 以小貼畫、小印花等獎勵形式刺激學生的學習欲望。 對待學生有信心、有耐心，以鼓勵、表揚的語言為主， 創(chuàng)造和諧，平等的課堂氛圍。 深鉆教材，體會編者意圖，在教學中，合理設(shè)計教學安排，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，強調(diào)感性學習，注重學生對語言的體驗。以游戲、活動模式為主開展教學。 注重低年級學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如：聽磁帶，回家復(fù)習；不懂就問等。 狠抓讀書，聽磁帶的任務(wù)落實情況。
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