華師大版科學七上生物圈-資料下載頁
2024-11-18 21:43本頁面
【導讀】是一個綜合圈以及了解為什么要保護生物圈。題的討論解決培養(yǎng)學生合作的團隊精神。珍惜地球，珍愛生命。解地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是一個綜合圈。教學方法主要運用自學式、啟發(fā)式、問題解決式的方法，輔用學生興趣高的多媒體課件。與大氣圈、水圈巖石圈之間相互影響相互依存的一個綜合圈。同學們?nèi)ミ^我們杭州灣生態(tài)園林嗎？一番）根據(jù)剛才同學（老師）的介紹，又屬于哪類生態(tài)系統(tǒng)？那么同學們有沒有想過地。再問，“你們還有什么問題？”己對本節(jié)內(nèi)容尚有疑惑的問題。說說這是什么因素造成的？人類帶來什么后果？(大氣污染、水體污染、噪聲污染、教師指導學生閱讀課本212頁視。(這一題做為小組搶答題,看哪組。日是什么時候嗎?我國有沒有指定相應。在西部大開發(fā)中應該注。鞏固練習一.選擇題.D以上三項均是.調(diào)查,會對周圍環(huán)境產(chǎn)生什么影響?
【正文】 ?或有什么疑惑想要解決的 ? 學生回答 把整堂課的內(nèi)容整理出來 ,培養(yǎng)學生對知識的歸納能力和語言表達能力 . 鞏固練習 一 . 選擇題 . ( ) A 大氣圈 B 水圈 C 巖石圈 D 生物圈 ( ) A臭氧曾迅速破壞 B 氣候變暖 C 酸雨 D 以上三項均是 是 ( ) A不 合理的發(fā)展模式 B 不合理的生活方式 C 廢水廢氣廢物大量排放 D 以上三項均是 . 4 下列生態(tài)名詞的排列順序從簡單到復雜的一組是 ( ) A生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 B 生物體→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→群落 C 種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 D種群→群落→生物體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) 二 . 活動 課后對附近某個工廠的環(huán)境污染做個調(diào)查 ,會對周圍環(huán)境產(chǎn)生什么影響 ? 學生練習 ,解答 及時復習歸納讓學生所學的知識系統(tǒng)化 ,強化學生對知識的理解運用能力
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