【導(dǎo)讀】反射變換,簡稱反射,這兩個圖形成軸對稱.軸,作△ABC經(jīng)軸對稱變換后得到的像.軸對稱變換不改變原圖形的形狀和大小.如圖,請作出已知圖形以直線m為對稱軸,左邊還是右邊呢?鏡面成像有什么特點?只改變位置和方向.軸對稱變換的作圖方法:1、找點;2、做垂線;3、倍長;4、連結(jié).的節(jié)日氣氛,而且也為人們帶來了美的享受,集裝飾性、欣賞性和實用性于一體.紅火富麗、喜氣洋洋.
【總結(jié)】BA溫故知新:分式當(dāng)B=0時,分式無意義。當(dāng)B≠0時,分式有意義。當(dāng)A=0且B≠0時,分式的值為零。BA11??xx(4)當(dāng)時,分式的值為零。23?xx(2)當(dāng)時,分式無
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】觀察下圖中的每組圖案,你發(fā)現(xiàn)了什么?復(fù)習(xí)軸對稱變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換相似變換回顧圖形變換圖形變換平移變換旋轉(zhuǎn)變換軸對稱變換相似變換定義性質(zhì)應(yīng)用相同點不同點識圖
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我會認(rèn)。豐碑咳嗽倚著塑像惡劣吼道豹子隊伍凍僵將軍一尊辨認(rèn)屬于漫天淹沒軍需處長光禿禿冰坨子遭到中小學(xué)課件我能讀準(zhǔn)、記牢。碑
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】說?勤?分論點一:__________事例論據(jù)有:________________分論點二:___________事例論據(jù)有:
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件初次見面說:()好久不見說:()請人批評說:()求人原諒說:()求人幫忙說:()求給方便說:()麻煩別人說:()向人祝賀說:()求人看稿說:()求人解答說:()托人辦事說:()古代稱
2024-12-01 01:57
【總結(jié)】看看想想:問題:在滑梯過程中,小朋友身體各部分運動的方向相同嗎?運動距離呢?觀察左圖,纜車由A到B的運動中,它的各部分運動的方向相同嗎?各部分運動的距離怎樣變化?AB相等ABAB(1)想一想填一填在傳送帶上,如果貨物箱上的
2024-11-30 05:31
【總結(jié)】相似變換黃山松觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?天壇觀察下列圖組,由圖形A到B,那些改變了,哪些沒有改變?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中保持形狀不變(大小可以改變),這樣的圖形改變叫做圖形的相似變
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】第2章運動和力你還能說說屬于機(jī)械運動的例子嗎?閃電:是云與云、云與地之間的火花放電現(xiàn)象,閃電內(nèi)部的溫度極高,它會使閃電通過的氣柱發(fā)生驟然變熱膨脹而發(fā)出雷聲。閃電甚至?xí)箻淠救紵?。動?---運動著的物體所具有的能液體和氣體也具有動能嗎?液體和氣體也具有動能鉤碼下滑時,
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】地球的自轉(zhuǎn)不斷運動的地球?qū)W習(xí)目標(biāo):1.通過實驗了解地球的自轉(zhuǎn)特性,知道地球自轉(zhuǎn)的方向;2.通過討論了解晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生,知道晨昏線(圈)的含義和晝夜交替的周期;3.通過學(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步了解地球、關(guān)愛地球、保護(hù)地球。我看到太陽周而復(fù)始地東升西落,怎么好像是太陽在繞
2024-11-18 18:40
【總結(jié)】§軸對稱現(xiàn)象一.中外建筑二.臉譜藝術(shù)三.剪紙藝術(shù)四.車標(biāo)設(shè)計五.國旗欣賞六.交通標(biāo)志七.實物圖案八.幾何圖案面對生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請你
2024-11-28 01:48
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書浙江版《數(shù)學(xué)》七年級下冊6.4因式分解的簡單應(yīng)用2、因式分解的主要方法:(1)提取公因式法:(2)公式法:??mbma??bam?應(yīng)用平方差公式:????bababa????22應(yīng)用完全平方公式:??2222bababa????一般地,把一個多項式化成幾
【總結(jié)】動手試一試在一張半透明的紙的左邊畫一只左腳印,在把這張紙對折后描圖,打開對折的紙。就能得到相應(yīng)的動腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系?成軸對稱對稱軸是折痕所在的直線,既直線︱圖中的與是什么關(guān)系?PP?︱右腳印類似地。我們可由一個圖形得到與它成
2024-11-26 21:03
【總結(jié)】(1)(2)(3)說說哪些是我們已學(xué)過的變換.(4)方向、距離平移的兩個要素:你能再列舉一些生活中的旋轉(zhuǎn)變換現(xiàn)象嗎?由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點都,
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】探索軸對稱圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對稱如圖,△ABC與△ABC′′′成軸對稱,觀察動畫回答下列問題:⑴連接點A與點A的線段與對稱軸有什么關(guān)系?連接點B與點B的線段呢?⑵線段AB與線段AB有什么關(guān)系?AC與AC呢?⑶∠A與∠A有什么關(guān)系?∠B與∠B呢
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】軸對稱圖形一、背景介紹本節(jié)教材是在小學(xué)初步了解軸對稱圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗軸對稱圖形、對稱軸等概念,并總結(jié)歸納軸對稱圖形的性質(zhì),與傳統(tǒng)教材相比,更加注重與豐富的現(xiàn)實情境的聯(lián)系,并加強(qiáng)了軸對稱圖形性質(zhì)的應(yīng)用要求.二、教學(xué)設(shè)計〔設(shè)計內(nèi)容分析〕本節(jié)課提出了軸對稱圖形,對稱軸等概念,以及軸對稱圖形的性質(zhì).這是在小學(xué)初步接觸的基礎(chǔ)上進(jìn)一步
2024-12-05 16:20