浙教版數(shù)學(xué)七下圖形變換的簡單應(yīng)用ppt課件-資料下載頁
2024-11-18 18:50本頁面
【導(dǎo)讀】觀察下圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？欣賞下面的圖案，并分析各個圖案的形成過程。成四個全等的部分，以左上角的這部分為“基本圖案”，連續(xù)平移3次，即可得到該圖案。180°（1次），前后的圖形共同組成該圖案.解法4：取該圖中大正方形對角線所在的直線為對稱軸，的半徑為r，求綠色部分的面積.學(xué)?；▓@有一塊正方形花池，打算將它面積八等份，你能用圓規(guī)和直尺作出下列圖案嗎？請畫出圖形，并說明理由.
【正文】 利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識設(shè)計幾個方案（至少三種） . 設(shè)計圖案： （ 1）學(xué)?；▓@有一塊正方形花池，打算將它面積八等份，種上八種花草，請你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識設(shè)計幾個方案（至少三種） . (10) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (11) (12) （ 2）你能用圓規(guī)和直尺作出下列圖案嗎？ 按照下列步驟畫一畫 . 同學(xué)們 ,通過本節(jié)課學(xué)習(xí) ,你有何收獲？ 課外拓展： 如圖，直線 m， n表示一條河的河岸， A、 B兩點表示兩個村莊，要在這條河上架一座橋 CD（橋通常與河岸垂直），應(yīng)怎樣選取建橋位置，才能使從 A地到 B地的路程最短？請畫出圖形，并說明理由 . A n m B
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