高考語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)復(fù)習(xí)1-資料下載頁(yè)
2025-11-09 20:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚(yú)肉亦可青菜一碟足矣.①“小令”清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人。有牧童，遙指杏花村。②“小品”[清明時(shí)節(jié)。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。能夠識(shí)別、改正錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。②重點(diǎn)考查的是問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的用法。出標(biāo)點(diǎn)；做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、使用準(zhǔn)確。在被冷落了五年之后,2020年高考重新對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行考查?？疾樾问街饕赃x擇題為主。覆蓋面廣，四個(gè)選項(xiàng)能考到16個(gè)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一半以上。上就要進(jìn)站了，請(qǐng)退到安全線內(nèi)依次排隊(duì)上車(chē)。出援助之手,真是“人間自有真情在”。問(wèn)號(hào)B概數(shù)中的頓號(hào)應(yīng)去掉C冒號(hào)改為逗號(hào)。語(yǔ)》前四期的合訂本。曾子之妻之市，其子隨之而泣。能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓懈。國(guó)，愛(ài)他的人民。迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字
【正文】 身材、臉、胡子并列） B的分號(hào)不對(duì)，那里是對(duì)上一句的解釋 D冒號(hào)后不是轉(zhuǎn)述，是引文，應(yīng)加引號(hào) ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 A.“人類(lèi)是否已經(jīng)充分使用了自己的頭腦？”專家們的回答是：普通人僅用了 5—10‰ ；即令像愛(ài)因斯坦那樣的人，也只用了30‰ 。 ——律師、會(huì)計(jì)師和其他咨詢服務(wù)的專家 ——都異口同聲地承認(rèn)：“他們和委托人對(duì)相互之間的關(guān)系都很敏感，容易鬧別扭?！? C.“左手”在美國(guó)俚語(yǔ)中有“不好”的意思，例如“左手船” ——偷渡船、“左手恭維” ——虛情假意、“左手婚姻” ——門(mén)戶不當(dāng)?shù)鹊取? D.“班長(zhǎng)！ ……” 我向他奔去，但什么東西也將我絆倒了 ——，那是一截露出雪面的木樁子。 。 A的引號(hào)沒(méi)有意義 。 B是轉(zhuǎn)述，應(yīng)去掉引號(hào) 。 D破折號(hào)后多出一逗號(hào)。 ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 “到什么山唱什么歌”，又說(shuō)“看菜吃飯，量體裁衣?！蔽覀儫o(wú)論做什么事都要看情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣 “五四”運(yùn)動(dòng)，第一次以不妥協(xié)的精神，亮出了“科學(xué)和民主”的旗幟。 ，前不久放映了“風(fēng)暴”、“青春之歌”、“林則徐”等一批優(yōu)秀影片，聽(tīng)說(shuō)不久后還要放映一批。 （現(xiàn)在河北省大名縣東）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。 。 。 B.“科學(xué) ” 和 “ 民主 ” 應(yīng)分別加引號(hào) 。 ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 ，我們還都存在不少需要花大力氣才能解決的問(wèn)題。 ，我知道了最常見(jiàn)的櫻花的名稱，它們是山櫻、吉野櫻和八重櫻。 、經(jīng)濟(jì)的振興、乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，大量合格人才的培養(yǎng)。 ，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文體活動(dòng)，她都喜歡。 A.“方面 ” 后的逗號(hào)挪到 “ 看到 ” 后面 C.“發(fā)展 ” 和 “ 振興 ” 后的頓號(hào)應(yīng)改逗號(hào) “ 活動(dòng) ” 后的逗號(hào) ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 ：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做藥。 ，青年工人利用一切現(xiàn)有條件，提高自己的技術(shù)水平。 ，駁斥得體無(wú)完膚。 ，移到正注視著軍用地圖的師長(zhǎng)面前去。 ，可在兼語(yǔ)“青年工人”后用逗號(hào) CD的逗號(hào)都用錯(cuò)了，“被”和“把”的短語(yǔ)當(dāng)狀語(yǔ)時(shí)，如與中心語(yǔ)聯(lián)系緊密，中間不能用逗號(hào)點(diǎn)斷。 ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 ，他寫(xiě)浪花；寫(xiě)礁石。在山頂，他寫(xiě)青松；寫(xiě)老藤。在田野，他寫(xiě)春花；寫(xiě)秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。 ，寫(xiě)礁石；在山頂他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月。真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情?！? 、礁石；在山頂他寫(xiě)青松、老藤；在田野他寫(xiě)春花、秋月；真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情。” ，他寫(xiě)浪花，寫(xiě)礁石；在山頂，他寫(xiě)青松，寫(xiě)老藤；在田野，他寫(xiě)春花，寫(xiě)秋月：真可謂“遠(yuǎn)山近水皆有情”。 。 ；前邊用了句號(hào)，后邊的冒號(hào)總不起來(lái)了。 。 C.分號(hào)全用錯(cuò)了，句號(hào)位置也不對(duì)。 ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 ，父親是高工，母親是教授，哥哥是博士：這是一個(gè)真正的“書(shū)香門(mén)第”，可是他“下?！绷?。 ，足以傅采，足以長(zhǎng)才；其怡情也，最見(jiàn)于幽居獨(dú)處之時(shí)；其傅采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。 ，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根和果實(shí)，卻可以食用。俗話說(shuō)：“瓜菜半年糧?！? “六書(shū)”：象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借 ——和其它文字大不相同之處是有超越時(shí)空的特色。 。 ，它后面句子主要并不是總結(jié)上文。 B“長(zhǎng)才”后應(yīng)用句號(hào)?！伴L(zhǎng)才”前是總說(shuō)，“長(zhǎng)才”后是具體解說(shuō)，前后不是并列關(guān)系，不應(yīng)用分號(hào)。 ，被解釋的對(duì)象不明。 ，并指出其余錯(cuò)誤在哪里 A.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。” ，很不好走，可我不相信自己還走不過(guò)這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。 ，那里不宜搞什么“圍湖造田” ——盡管這樣做有其善良的愿望。 ，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋(píng)果啊、庫(kù)爾勒香梨啊 …… 走到哪兒都聞得見(jiàn)誘人的香味兒。 。 A“魯迅 …… 說(shuō)”在引文中，后應(yīng)用逗號(hào)。 問(wèn)題在連接號(hào)，這里并不是說(shuō)從長(zhǎng)江到珠江整個(gè)一個(gè)區(qū)域，而是分別說(shuō)兩個(gè)流域。 ，使之成為幾個(gè)并列的表示贊嘆的句子，這樣較好 。 ，給在國(guó)外養(yǎng)病的某董事發(fā)一傳真：新樓施工三月順利至正負(fù)零六月封頂后七月內(nèi)裝修。（注：“正負(fù)零”，建筑用語(yǔ)，指地下部分完成，已達(dá)到與地面齊平。）請(qǐng)你用三種辦法給這份傳真加標(biāo)點(diǎn)，并分別解釋所表達(dá)的意思。 新 樓 施 工 三 月 順 利 至 正 負(fù) 零 六 月 封 頂 后 七 月 內(nèi) 裝修 (1)新樓施工，三月順利至正負(fù)零，六月封頂后，七月內(nèi)裝修。 解釋：新樓施工的情況是，三月份順利達(dá)到“正負(fù)零”，六月份封頂以后，七月份進(jìn)行的內(nèi)裝修 ——現(xiàn)在已經(jīng)完工了。 (2)新樓施工三月，順利至正負(fù)零，六月封頂，后七月內(nèi)，裝修。 解釋：新樓施工三個(gè)月了，順利地達(dá)到了“正負(fù)零”，六個(gè)月可以封頂，后七個(gè)月之內(nèi)，完成裝修 ——一共要用十三個(gè)月。 (3)新樓施工：三月順利，至正負(fù)零；六月封頂，后七月內(nèi)裝修。 解釋：新樓施工的估計(jì)：三月份如果順利，就能達(dá)到“正負(fù)零”；六月份如可封頂，后面就可用七個(gè)月搞內(nèi)裝修。 秦臨周而求九鼎周君患之顏率曰大王勿憂臣請(qǐng)東借救于齊顏率至齊謂齊王曰夫秦之為無(wú)道也欲興兵臨周而求九鼎周之君臣內(nèi)自盡計(jì)與秦不若歸之大國(guó)夫存危國(guó)美名也得九鼎厚寶也愿大王圖之齊王大悅發(fā)師五萬(wàn)人使陳臣思將以救周而秦兵罷 秦臨周而求九鼎，周君患之。顏率曰：“大王勿憂，臣請(qǐng)東借救于齊?！鳖伮手笼R，謂齊王曰：“夫秦之為無(wú)道也，欲興兵臨周而求九鼎，周之君臣，內(nèi)自盡計(jì)，與秦，不若歸之大國(guó)。夫存危國(guó)，美名也；得九鼎，厚寶也。愿大王圖之?！饼R王大悅，發(fā)師五萬(wàn)人，使陳臣思將以救周，而秦兵罷。 再 見(jiàn)
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