20xx秋湘少版英語四年級上冊unit10welcometoourhome-資料下載頁
2024-11-18 20:18本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的句型對話，并引。2教師逐個出示房間，通過各個房間的擺設(shè)幫助學(xué)生理解各個房間名稱。教師先做示范，介紹自家的各房間名稱，再讓學(xué)生上臺介紹自己的家，評出最熱情的小主人。出示一套房子的平面圖，讓學(xué)生來幫它們做推銷員介紹房子，并評出最佳推銷員。教師同時出示三張不同房間的單詞卡片，然后迅速藏起其中一張，當(dāng)學(xué)生能快速回答后，教師可適當(dāng)增加難度，如同時出示四張不。1lookandD部分第一張圖片。讓學(xué)生猜猜圖片中的幾個角色分。一處空白，讓學(xué)生填出所缺的單詞。4listenandrepeat教師適時指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀短文。T用拼讀法讀出單詞。學(xué)生從聽從說出w的語音。老師讀單詞學(xué)生聽，如果有含w的音學(xué)生說yes,沒有說noSwim,vat,wing,
【正文】 my bedroom. It’ s small and beautiful. I like it. Do you like your home? S: Yes T: Let’ s draw our homes, OK? S: Ok. Step 5 homework Period 3 教學(xué)目標(biāo) 。 語言： 操練字母 w的發(fā)音 詞匯：鞏固復(fù)習(xí)睡著單詞 句型：熟練運用英語加法；正確書寫句型“ It’ s one hundred” 教學(xué)準(zhǔn)備： 單詞卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)卡片、掛圖 教學(xué)過程： Step 1 warming up Greeting 。 listen to the song in Part F。 板書： F部分 將帶有 w的單詞標(biāo)紅。 T用拼讀法讀出單詞。學(xué)生從聽從說出 w的語音。單個學(xué)生獎勵。 Game: 金耳朵。老師讀單詞 學(xué)生聽，如果有含 w的音 學(xué)生說 yes,沒有說 noSwim, vat, wing, sweater Game: 老師寫單詞，學(xué)生拼讀 Wall, window, what, wet 挑戰(zhàn)單詞： white, win, swum, Step 3 Homework
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