【總結(jié)】一、切線長(zhǎng)定理:??1.切線長(zhǎng)概念:?在經(jīng)過圓外一點(diǎn)的切線上,這點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線段的R,叫做這點(diǎn)到圓的切線長(zhǎng).??2.切線長(zhǎng)和切線的區(qū)別?切線是直線,不可度量;而切線長(zhǎng)是切線上一條線段的長(zhǎng),而圓外一已知點(diǎn)到切點(diǎn)之間的距離,可以度量.??3.切線長(zhǎng)定理:?從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線
2025-06-22 17:20
【總結(jié)】?DriveandimplementLeanmanufacturingacrosstheoperationsinordertoeliminatewaste,minimizeinventoryandma...
2024-10-06 00:53
【總結(jié)】LEANMANUFACTURING在向精益生產(chǎn)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換中,一個(gè)表現(xiàn)優(yōu)異的管理領(lǐng)導(dǎo)層往往是從管理層的培訓(xùn)開始的。我們需要接受這樣一個(gè)事實(shí):精益生產(chǎn)是與我們以往的管理完全不同的一個(gè)系統(tǒng),管理層為了要領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)精益生產(chǎn)的進(jìn)程,他們就必須是本身就一個(gè)精益生產(chǎn)的專家。管理層的培訓(xùn)1LEAN
2025-03-13 02:53
【總結(jié)】LeanSixSigma1ConfidentialLean6SigmaCoreIntroductiontoLean6Sigma●Introductions●ValueofSpeed●ImpactofVariation●5S●DMAIC●KaizenusingDMAIC●Incor
2025-01-08 17:54
【總結(jié)】P1一、職責(zé)培訓(xùn)◇課安全員安全生產(chǎn)職責(zé)1、協(xié)助課安全責(zé)任人做好安全生產(chǎn)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)法規(guī)和宣傳上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示、規(guī)定、制度和決定。并對(duì)遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2、制定本課年度安全活動(dòng)計(jì)劃并努力達(dá)成。3、做好課/系周檢、線/班日檢工作,不流與形式。4、對(duì)課內(nèi)員工(含崗前)實(shí)施安全教育;要求
2025-01-11 17:13
【總結(jié)】主講:祖林從精益生產(chǎn)到世界級(jí)制造中山大學(xué)MBA實(shí)戰(zhàn)課程中山大學(xué)高等繼續(xù)教育學(xué)院祖林·中山大學(xué)MBA研修班《從精益生產(chǎn)到世界級(jí)制造》提要企業(yè)每生產(chǎn)一件產(chǎn)品就在制造一份浪費(fèi)。伴隨企業(yè)運(yùn)營(yíng)中各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)不被察覺或不被重視的浪費(fèi),日本企業(yè)管理界將之形象地比喻為“地下工廠”。從渾沌走向成熟的中國(guó)市
2025-01-21 12:44
【總結(jié)】現(xiàn)代IE、LEAN與ERP迪希企業(yè)資訊(深圳)有限公司顧問組天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632大綱一、含義二、關(guān)系運(yùn)用AIE與LEAN的關(guān)系BIE與ERP的關(guān)系CLEAN與ERP的關(guān)系DIE、LEAN、ERP三者的關(guān)系運(yùn)用
2024-10-19 00:28
【總結(jié)】1、直線與圓的位置關(guān)系(圖形特征)a.O圖1b.A.O圖2c.F.E.O圖3相離相切相交這時(shí)直線叫圓的割線.公共點(diǎn)叫直線與圓的交點(diǎn).ddd.O.O.Orrr相離
2024-11-06 20:10
【總結(jié)】1團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)概述2團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)員工學(xué)習(xí)與發(fā)展支持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)與訓(xùn)練在職培訓(xùn)3員工學(xué)習(xí)與發(fā)展:1、學(xué)習(xí)、發(fā)展2、學(xué)習(xí)和發(fā)展的區(qū)別3、發(fā)展的循環(huán)周期4、員工發(fā)展和學(xué)習(xí)的方法4:一、了解學(xué)習(xí)與發(fā)展的異同。發(fā)展專指能夠把課堂或培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用起
2024-12-23 12:58
【總結(jié)】精益生產(chǎn)精益制造是21世紀(jì)幾乎所有產(chǎn)業(yè)的主要制造模式,所以美國(guó)把它定為其國(guó)家2023年必須達(dá)到的目標(biāo)。在最小化經(jīng)濟(jì)批量的同時(shí),提高品質(zhì)、效率和應(yīng)變能力,提高收益就是它的精髓。豐田生產(chǎn)方式?1950年,日本的豐田英二考察了美國(guó)底持律的福特公司的轎車廠。當(dāng)時(shí)這個(gè)廠每天能生產(chǎn)7000輛轎車
2025-03-13 16:53
2025-03-12 23:58
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論概述?學(xué)生的學(xué)習(xí)心理是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容,其目的是探討學(xué)生由不知到知、由不會(huì)到會(huì)的過程在心理上是如何實(shí)現(xiàn)的,其實(shí)質(zhì)與規(guī)律是什么,等等。進(jìn)而說明學(xué)習(xí)是怎樣發(fā)生的,以及為什么有的學(xué)習(xí)有效,有的學(xué)習(xí)無效,即解釋“為什么”要這樣學(xué)習(xí),從而為人們提供對(duì)學(xué)習(xí)的基本理解力。?學(xué)習(xí)理論是揭示人類學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律,解釋和說明學(xué)
2025-01-17 10:20
【總結(jié)】第三章:學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論概述主講:遲毓凱2022/8/22主講:遲毓凱2第一節(jié)學(xué)習(xí)概述?一、什么是學(xué)習(xí)–廣義的學(xué)習(xí):?內(nèi)涵:學(xué)習(xí)包括了從低等動(dòng)物到人類在后天生活過程中,通過活動(dòng)、練習(xí),獲得行為經(jīng)驗(yàn)的過程?理解:①是人與動(dòng)物共有的普遍現(xiàn)象;②是有機(jī)體后天習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的過程;③表現(xiàn)為個(gè)體行為由于經(jīng)驗(yàn)而發(fā)生的較穩(wěn)定的變化。
2025-08-04 15:33
【總結(jié)】2022年干部晉升培訓(xùn)課程之——時(shí)間管理TimeManagement因?yàn)槲覀儾恢谰烤故裁磳?duì)我們最重要,所以每件事好像都很重要。因?yàn)槊考潞孟穸己苤匾晕覀儾坏貌幻考露甲?。有些人看到我們每件事都做,所以,他們期望我們什么都做。每件事都做讓我們非常忙碌,所以我們沒有時(shí)間去考慮,究竟什么對(duì)我們最重
2025-01-11 11:15
【總結(jié)】第五講社會(huì)互動(dòng)?第一節(jié)社會(huì)互動(dòng)的涵義及其理論?第二節(jié)社會(huì)互動(dòng)的形式?第三節(jié)集合行為?第四節(jié)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)?核心概念:社會(huì)互動(dòng)集合行為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)?重點(diǎn):社會(huì)互動(dòng)理論;社會(huì)互動(dòng)的形式;集合行為的特征及其解釋第一節(jié)社會(huì)互動(dòng)的涵義及其理論?一、社會(huì)互動(dòng)
2025-05-12 12:38