20xx中考滬科版物理九年級第14課時機械效率機械能-資料下載頁
2024-11-18 19:27本頁面
【導讀】第14課時機械效率機械能?？键c聚焦歸類示例。拉力(或動力)所。從總功中減去額外。物理學中叫有用功。W總＝Fs＝W有＋W. W總－W額外＝ηW總。有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯(lián)系購買完整版。機械效率是一個比值，常用百分數(shù)表示。[注意]幾個常用的機械效率公式：?；喗M提升物體：η＝。提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機。繩子移動距離s、物體上升高度h、拉力F、物體。必須使彈簧測力計沿豎直方向向上________提升。重物，以保證測力計示數(shù)大小不變。在不考慮繩重和摩擦的情況下，產生額外功的原。類型一機械效率及測量。例1[2020·廣安]某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到。的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖14－2甲、乙、丙。第3次實驗中的機械效率是________%。比較第2次實驗和第3次實驗，可得出初步結論：使用。同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越。增大，對動滑輪所做的額外功________(選填“增大”或。效率可能與動滑輪自重大小有關。
【正文】 ______________________________來反映的。 (4)該實驗物體的速度是指物體 A從斜面上靜止?jié)L下與物體 B碰撞時__________(選填“碰前 A”“ 碰后 A”“ 碰前 B” 或“碰后 B”) 的速度，它是通過 ________(選填“高度”或“質量” )來改變的。 (5)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變 ________ (選填“物體 A” 或“物體 B”) 的質量，這是為了研究物體動能與物體質量的關系。 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 速度 質量 A 物體 B移動距離的大小 碰前 A 高度 物體 A 中小學課件站 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 [解析 ] (1)物體動能的大小與物體質量和運動速度有關，所以在該實驗中要探究的是物體動能的大小與速度和質量的關系； (2)該實驗的研究對象是小球，所以物體的動能是指物體 A的動能； (3)該實驗物體動能的大小是通過物體 A撞擊物體 B移動的距離來反映的； (4)在研究物體動能與速度的關系時，要改變小球在斜面上的高度來改變小球的速度，而保持小球的質量不變； (5)在研究物體動能與物體質量的關系時，應保持物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下，但應換用質量不同的小球來進行實驗。 中小學課件站 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 本題考查的知識點是物體動能的大小與什么因素有關，需注意實驗中運用了兩種科學探究方法：一是控制變量法；二是轉換法。 中小學課件站 例 5 [2020 昆明 ] 草原發(fā)生大面積蝗災時，農業(yè)部門利用飛機噴灑農藥消滅蝗蟲。當飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥時，它的 ( ) A. 動能不變，重力勢能不變 B. 動能減少，重力勢能增加 C. 動能增加，重力勢能減少 D. 動能減少，重力勢能減少 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 類型三 機械能及其轉化 D 中小學課件站 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 (忽略摩擦，即只考慮動滑輪重 )時，如果所掛的重物相同，動滑輪的個數(shù)相同，則滑輪組的機械效率一定相同；同一個滑輪，相同條件下用作定滑輪時比用作動滑輪時的機械效率高；同一個滑輪組，所掛重物越重，機械效率越高。 中小學課件站 第 14課時 ┃ 機械效率 機械能 考點聚焦 歸類示例 2．在判斷衛(wèi)星的動能和勢能的轉化時，要注意理解“近地點”是指衛(wèi)星離地面的高度小，重力勢能小，此時動能大；“遠地點”是指衛(wèi)星離地面的高度大，重力勢能大，動能小。由近地點到遠地點時，物體升高了，動能轉化為重力勢能；由遠地點到近地點時，則相反。
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