【導讀】神經調節(jié)的基本方式。神經系統(tǒng)結構和功。能的基本單位是神經元。用手掌內側叩擊上。面腿的膝蓋下位的。腿部一定要放松,系統(tǒng),對外界或內部的各種。刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。類似的例子還有很多:??s手反射、眨眼反射、排尿反射、魚兒聽到聲音出來覓食;傳入神經神經中樞。神經中樞效應器傳出神經。如膝跳反射、眨眼反射等,都是簡單的、人生來。的人體都會做出相應的反應。如望梅止渴,畫餅充饑,談虎色變等,是人們。通過長期的經驗積累,學習而逐漸形成復雜的
【總結】1235764121243561、神經系統(tǒng)由哪兩部分組成,由哪三部分組成?2、神經元的結構特點;神經元的功能3、神經沖動在神經元中的傳導方向4、什么是神經纖維?什么是神經?什么是神經末梢?神經沖動?神經中樞?5、樹突、胞體和軸突的特點和功能分別是什么?6、
2024-11-30 05:50
【總結】神經調節(jié)的基本方式什么叫反射?人體通過神經系統(tǒng)對外界和內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應,叫做反射。反射是神經調節(jié)的基本方式反射:人體通過神經系統(tǒng)對刺激做出的規(guī)律性反應,叫做反射??s手反射參與縮手反射的結構感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器
2024-11-18 20:52
【總結】課題:第二節(jié)神經調節(jié)的結構基礎(一)主備人:時吉輝學案序號:12審核人:初一生物組課時:1授課時間:2021-5-19一、教學目標1.了解神經系統(tǒng)的功能。2.理解神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位—
2024-12-05 16:24
【總結】:腺體有導管,分泌物都是通過導管排出的。:腺體沒有導管,分泌物直接進入腺體內的毛細血管里,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。內、外分泌腺的區(qū)別腺體類別導管分泌物輸送方式內分泌腺外分泌腺有導管無導管通過導管排出直接進入
2024-12-08 07:11
【總結】福建省福鼎市第五中學歐君新人教版七年級生物(下)第四單元第六章第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式你會騎自行車嗎?開始學時,總是東倒西歪,身體似乎總是跟大腦鬧別扭,經過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會迅速地縮回來;一個物體在眼球前突
2024-11-26 20:30
【總結】第一節(jié)物質運輸?shù)妮d體制作:韓海單位:大王中心初中血液完成下列訓練題:(),()組成的。(),(),()組成。?血漿有什么功能???有什么癥狀?怎樣預防?觀察血液的組成注意各種成分的顏色及體積血液的組成位置
2024-12-08 10:14
【總結】物質運輸?shù)耐緩綇土暬仡?心臟的結構及功能1血管的種類動脈靜脈毛細血管心臟全身心臟血液流向物質交換的場所四腔相連血管瓣膜壁主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房左心室
2024-11-30 06:11
【總結】第二節(jié)心臟是血液循環(huán)的動力器官。血管是血液流經的通道一.血管實驗:觀察血液的流動目的要求:材料用具:顯微鏡,培養(yǎng)皿,滴管,棉花,活的小魚等方法步驟:動脈毛細血管靜脈動脈毛細血管
【總結】第一節(jié)食物的營養(yǎng)成分柳埠一中含糖類豐富的食物:思考糖類的作用?既是組織細胞的構成物質,又能為生命活動提供能量;糖類是最重要(最主要)的供能物質。重要的供能物質構成組織細胞作用蛋白質含量較多的食物蛋白質具有什么作用?蛋白質與糖類一樣,也是組織細胞的構成物質,又能為生命活動提供能量。除此,
2024-11-18 21:42
【總結】想一想:機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是什么?神經——體液——免疫調節(jié)網絡第2章動物和人體生命活動的調節(jié)神經調節(jié)體液調節(jié)免疫調節(jié)第1節(jié)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)第2節(jié)通過激素的調節(jié)第3節(jié)神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系第4節(jié)免疫調節(jié)神經系統(tǒng)的組成
2024-11-30 03:18
【總結】內容的地位、作用和意義神經調節(jié)是高中生物必修本第四章“生命活動的調節(jié)”中的一大重要內容,它與動物的激素調節(jié)相輔相成,共同協(xié)調的完成著生活的使命,同時它也是動物行為產生的生理基礎。我們在日常生活中的一言一行、一舉一動都與神經調節(jié)有著密切的聯(lián)系。本節(jié)知識還與“細胞膜、細胞器、動物的新陳代謝、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)”等多個有關的知識聯(lián)系緊密。
2024-11-30 11:02
【總結】濟南版《義務教育教科書》七年級下冊第五章人生命活動的調節(jié)第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式打手板:甲學生去打乙學生的手背,乙學生迅速躲避。每位學生進行十次,看看誰被打到的次數(shù)是最少的。1、說出反射的定義,理解膝跳反射形成的過程2
2024-11-19 12:37
【總結】第一節(jié)尿的形成與排出第四章人體內廢物的排出腎臟人體將代謝廢物排出體外的過程叫排泄。皮質髓質腎盂輸尿管腎單位腎小管腎小體腎單位出球小動脈入球小動脈腎小球腎小囊壁腎小囊
2024-11-30 06:12
【總結】神經調節(jié)的基本方式(第1課時)周營鎮(zhèn)中李老師一、設計思想:本課教學要讓學生理解神經調節(jié)的基本方式,掌握反射的概念和反射弧的結構,以大量的圖片和現(xiàn)象討論使學生掌握和理解神經系統(tǒng)的調節(jié)方式。二、教材分析1.本課是結合實驗的教學課。2.學生初步了解了神經系統(tǒng)的組成和基本功能,通過本課的學習掌握神經系統(tǒng)調節(jié)的方式是反射。三
2024-11-20 02:19
【總結】第五章第二節(jié)神經調節(jié)的結構基礎()、維持身體平衡的是()()()、內臟之間的聯(lián)系通道是()()A.腦和脊髓B.腦和腦神經C.腦神經