【導(dǎo)讀】1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短。短5年間,歐洲人口減少了近1/2。1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達2020萬,哪些不是傳染???誰是引發(fā)SARS的元兇?小孩更易患流感?病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)?菜,蛔蟲卵會沾到蔬菜上,徑和易感人群分別是什么?SARS)迅速在廣州、香港、北京、臺灣等地蔓延,結(jié)合上述材料和你所了解的有關(guān)
【總結(jié)】參賽作品生物七年級下冊本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。
2024-11-30 05:50
【總結(jié)】認識幾種傳染病課前調(diào)查?調(diào)查方法:1、訪問法2、資料收集法?調(diào)查病種:蛔蟲病肺結(jié)核病毒性肝炎非典型肺炎豬囊蟲病艾滋病等。?調(diào)查對象:醫(yī)院傳染可醫(yī)務(wù)工作者、衛(wèi)生防疫站工作人員、保健站保健員等。
2024-12-08 14:20
【總結(jié)】單縣第二實驗中學生物組裴衍民本節(jié)目標?描述人口增長對生物圈的影響。?說明人類活動對生物圈的影響,關(guān)注環(huán)境問題。?設(shè)計并完成水體污染對生物影響的探究實驗。單縣浮龍湖水庫梯田都江堰人類對自然的改變和利用人類的
2024-11-18 21:42
【總結(jié)】濰坊昌樂學習目標?與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。?。?血管相連通。一.血管??問題血管動脈靜脈毛細血管:把心臟中的血液輸送到全身各處:把血液
【總結(jié)】第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)钠鞴倬抟版?zhèn)三中走近課堂血液是一種流動的組織,是人體內(nèi)重要組成物質(zhì),它在人體內(nèi)不停地流動,把和送至全身各處,把產(chǎn)生的等廢物運走。結(jié)締氧氣養(yǎng)料細胞二氧化碳動脈靜脈毛細血管
2024-12-08 13:37
【總結(jié)】第2節(jié)預(yù)防傳染病一、教案設(shè)計(一)教學目標:1、認知目標:(1)了解傳染病及其特點、認識病原體。(2)以某種傳染病為例,說明傳染病的病因、傳播途徑及預(yù)防措施。2、能力目標:培養(yǎng)學生小組合作能力和收集處理資料信息的能力。3、情感態(tài)度與價值目標:(1)對學生進行無私奉獻的教育。(2)通過讓
2024-12-08 09:10
【總結(jié)】傳染病及其預(yù)防劉生玉幾種常見的病原體HIV立體模式圖蛔蟲卵和蛔蟲幾種常見的病原體幾種常見的疾病水痘水痘幾種常見的疾病幾種常見的疾病流行性出血性結(jié)膜炎結(jié)核幾種常見的疾病想一想上面的病與我們常見的跌打損傷有什么不同?
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】第一章傳染病及其預(yù)防傳染病的流行?1348年,歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā),短短5年間,歐洲人口減少了近1/2。傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。傳染病的流行?1918年全球爆發(fā)流感,死亡人數(shù)達2022萬,其中美國死亡50萬,比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。新聞圖片這兩
2025-01-16 11:20
【總結(jié)】預(yù)防傳染病疾病名稱是否患過此病是否接種過疫苗流行性感冒麻疹水痘肺結(jié)核近視眼結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病流行性乙性腦炎小調(diào)查:你從小到大都得過哪些疾病?哪些疾病是傳染病?哪些不傳染?傳染病非傳染病流感、麻疹、水痘、肺結(jié)
2025-01-16 11:06
【總結(jié)】什么是健康?健康:是指一個人有良好的身體和精神(心理)以及社會適應(yīng)狀態(tài)它包括哪幾個方面呢?生理的健康、心理的健康和人際關(guān)系的健康衛(wèi)生部:上月我國742人死于傳染病新聞來源:北京青年報正義網(wǎng)10月11日訊據(jù)北京青年報報道衛(wèi)生部昨日公布了今年9月份我國法定報告?zhèn)?/span>
2025-01-16 03:10
【總結(jié)】廣州市荔灣區(qū)真光實驗學校王麗玲調(diào)查?2.哪些是傳染病?哪些不是傳染???為什么?一、傳染?。?、定義:由病原體引起的,能在人與人或人與動物之間傳播的疾病2、引起者:病原體病毒HIV立方體模式圖寄生蟲蛔蟲卵蛔蟲細菌鼠疫桿菌真菌一、傳染?。?/span>
2024-11-30 11:45
【總結(jié)】第五章人體內(nèi)的廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532674知識回顧:腎單位結(jié)構(gòu)模式圖腎單位入球小動脈腎小球兩端均為小動脈,出球小動脈兩端均為毛細血管身邊事?我們每天要排出一定的尿液,通過排尿把體
2024-11-30 11:05
【總結(jié)】第二節(jié)排泄人體生命活動產(chǎn)生許多代謝廢物,這些廢物的“原產(chǎn)地”是細胞,通過血液循環(huán)運輸,經(jīng)過不同的途徑及時排出體外。?二氧化碳?尿素?多余的水?食物殘渣排泄排遺人體的代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿液排出由皮膚以汗液排出由呼吸系統(tǒng)排出二
2024-12-08 15:16
【總結(jié)】10000…我們的財富事業(yè)家庭金錢友誼健康什么樣的狀態(tài)才能叫健康呢?健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。禽流感病毒艾滋病病毒從小到大你患過那些???流行性乙型腦炎蛔蟲病齲齒貧血結(jié)膜炎(紅眼病)近視眼肺結(jié)核水痘麻
2024-11-19 11:18
【總結(jié)】說課稿埔前第二中學黃翠池傳染病及其預(yù)防教材分析教學目標分析教法與學法的分析教學過程分析板書設(shè)計小結(jié)反思一、教材分析(一)教材的作用傳染病與學生的日常生活是緊密相關(guān)的,而且?guī)缀趺總€人都得過傳染病。學習傳染病知識的基礎(chǔ)知識,預(yù)防疾病,增進健康,是健康生活的一個重要方面,
2025-01-08 04:18