【總結】第三單元小數的意義和性質課題：小數的大小比較第4課時總第課時教學目標：，掌握比較小數大小的方法，并能用來解決有關的實際問題。、分析和歸納推理能力，發(fā)展數學思考，增強學生學習數學的興趣和信心。，使學生感悟到數學知識的內在聯(lián)系。教學重點：掌握小數大小比較方法，能正確進
2024-11-23 11:07
【總結】遵義中考回放第2課時實數的運算及大小比較
2025-06-12 22:53
【總結】第一章數與式知識梳理第2課實數的運算與大小比較知識回顧1．實數的運算(1)加法法則：同號兩數相加，取_____的符號，并把它們的絕對值_____；異號兩數相加，取絕對值_____的加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值．(2)減法法則：減去一個數等于加上這個數的____
2024-12-08 03:14
【總結】UNITONE第一單元數與式第2課時實數的運算及大小比較考點一實數的運算課前雙基鞏固實數的運算運算法則加法(1)同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加;(2)絕對值丌相等的異號兩數相加,取絕對值較大的數的符號,并用
2025-06-20 12:01
2025-06-21 06:34
【總結】典型例題剖析第2課時實數的運算及大小比較
【總結】第6章實數實數知識點1實數的相關概念1.下列說法不正確的是(C)A.數軸上的點不是表示有理數,就是表示無理數B.數軸上的點和實數一一對應C.數軸上的點和有理數一一對應D.數軸上0和1之間有無數個表示無理數的點2.-π的相反數是(B)
2025-06-12 05:10
【總結】預習目標?知識與技能：1.，了解實數的意義，能對實數按要求分類。?2，通過和有理數性質類比，探索實數的性質?過程與方法：通過用類比的方法探索發(fā)現(xiàn)實數性質的過程，培養(yǎng)學生類比聯(lián)想的能力，以及觀察分析發(fā)現(xiàn)問題的能力。情感態(tài)度與價值觀:積極參加數學活動，對數學產生探究新知的欲望，增強學習數學的興趣。判斷下列數哪些是有理數？哪些是無理
2025-08-01 17:47
【總結】備考全能演練第2課時實數的運算及大小比較
【總結】角（第3課時）角的比較與運算（1）大連開發(fā)區(qū)第七中學陳順山義務教育教科書數學七年級上冊課件說明本節(jié)課主要學習角的比較，角的和差，角平分線。角的比較，角的和差，角平分線是本章重要的幾何基礎知識，也是后續(xù)學習圖形與幾何必備的知識基礎。學習目標：1.理解角的大小、和差、
2025-09-21 10:16
【總結】第11章數的開方實數第2課時實數大小的比較與運算1.有關有理數的大小比較、運算法則以及運算律，對于也適用．數軸上右邊的點表示的數總比左邊的點表示的數，例如－2π.2.無理數比較大小常用的方法：(1)平方法；(2)取近似值進行比較．實數大
2025-06-17 07:30
【總結】多位數的大小比較第7課時總第課時教學目標：，能正確比較多位數的大小。“萬”或“億”作單位的方法，能正確地進行改寫。，滲透優(yōu)化的數學思想。教學重點：掌握多位數的大小比較方法和改寫的方法。教學難點：靈活運用知識解決數學問題。教學準備：課件教學過程：一、談話引入：4000
2024-11-23 15:23
【總結】湘教版·八年級數學上冊實數的概念復習導入有理數ab?整數分數小數有限小數無限循環(huán)小數無限不循環(huán)小數·π2559無限不循環(huán)小數?無理數①圓周率π②不能化簡的平方根和立方根③無限不循環(huán)3，35
2025-03-13 04:18
【總結】第8課時萬以內數的大小比較教學目標：，并掌握比較數的大小的方法。，增強數學應用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學習數學的信心。，自主探索，合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數學學習習慣。教學重點：會比較萬以內數的大小。教學難點：位數相同，最高位上的數也相同的兩數的大小比較的方法。
2024-11-24 18:23
【總結】v
2025-06-20 18:40
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