【正文】 備 注 品 名 數(shù)量 準(zhǔn)備 確認(rèn) 備 注 附表 12 培訓(xùn)用品及有關(guān)事項(xiàng)準(zhǔn)備審核表 姓名 性別 出生年月 職務(wù) 單位 部門 政治面貌 畢業(yè)學(xué)校 專業(yè) 學(xué)歷 電話 /手機(jī) 入 xx時(shí)間 聯(lián)系地址 入學(xué)審核（學(xué)院填） xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員培訓(xùn)申請(qǐng)表 培訓(xùn)要點(diǎn) （由培訓(xùn)學(xué)院填寫） 申請(qǐng)理由 （由申請(qǐng)者填寫） 推薦理由 （由直接上級(jí)填寫） 注：請(qǐng)根據(jù)課程要點(diǎn)來(lái)填寫申請(qǐng)理由和推薦理由，培訓(xùn)學(xué)院將以此作為評(píng)價(jià)學(xué)員入不資格 的重要依據(jù) 。 附表 13 同志，您的培訓(xùn)申請(qǐng)已獲培訓(xùn)學(xué)院批準(zhǔn)， 請(qǐng)您于 年 月 日 時(shí)到培訓(xùn)學(xué)院第三課室參加 培訓(xùn)。 聯(lián)系人： 電 話： 二 00一年 月 日 入學(xué)通知書 附表 14 同志，您的培訓(xùn)申請(qǐng)已獲培訓(xùn)學(xué)院批準(zhǔn)， 請(qǐng)您于 年 月 日 時(shí)到培訓(xùn)學(xué)院第三課室參加 培訓(xùn)。 聯(lián)系人： 電 話： 二 00一年 月 日 入學(xué)通知書 班級(jí)編號(hào) 班級(jí)名稱 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 學(xué)員編號(hào) 姓 名 單 位 職 務(wù) 學(xué) 員 簽 名 時(shí) 間 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員簽到表 附表 15 學(xué)員編號(hào) 姓名 課堂紀(jì)律 考試成績(jī) 結(jié)業(yè)證編號(hào) 遲到 （次） 早退 （次） 曠課（次） 請(qǐng)假 （次） xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員培訓(xùn)記錄表 課程名稱 講師 上課時(shí)間 培訓(xùn)對(duì)象 報(bào)名總數(shù) 實(shí)到人數(shù) 附表 16 課程名稱 講師 時(shí)間 學(xué) 員 填 寫 上 午 主要授課內(nèi)容 收獲 備注 下 午 由培訓(xùn) 學(xué) 院 填 寫 遲到（次） 早退（次） 曠課（次） 請(qǐng)假（次） 班主任簽名 學(xué)員簽名 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員培訓(xùn)日記 附表 17 培訓(xùn)結(jié)束時(shí)填寫 本次培訓(xùn)中提到的內(nèi)容，您收獲最大的是？ 本次培訓(xùn)中提到的內(nèi)容，您過(guò)往做得好或不好的是哪些方面？ 通過(guò)培訓(xùn)，您會(huì)在哪幾方面進(jìn)行改善？ 您將采取的行動(dòng)計(jì)劃是： 課程名稱： 講師： 姓名： 附表 18 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)效果總結(jié)表 姓 名 單 位 培 訓(xùn) 記 錄 課程 編號(hào) 課程名稱 培訓(xùn) 日期 課時(shí) 成績(jī) 考核 記錄 證件名稱 證件編號(hào) 培訓(xùn)學(xué)院評(píng)價(jià)意見(jiàn)： 簽名： 學(xué)員編號(hào)： xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員培訓(xùn)記錄表 附表 19 姓名 學(xué)員編號(hào) 班級(jí)名稱 單位 結(jié)業(yè)證名稱 結(jié)業(yè)證編號(hào) 培訓(xùn)時(shí)間 地點(diǎn) 課時(shí)數(shù) 回饋時(shí)間 回饋方式 回饋地點(diǎn) 培訓(xùn) 期間 的成績(jī)與表現(xiàn) 培訓(xùn)后的個(gè)人提升情況 學(xué)員上級(jí)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)效果的反饋 培訓(xùn)學(xué)院總結(jié) 訪談人簽名 本人簽名 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院學(xué)員培訓(xùn)回饋表 附表 20 申請(qǐng)單位： 部門： 經(jīng)手人 /電話： 使用時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日 （ 時(shí)至 時(shí)） 申請(qǐng)借用設(shè)施清單 ： 課 室 第一課室（容量： 3545人） 第二課室（容量： 6070人） 第三課室（容量： 1525人） 第四課室（容量： 2535人） 電教室（容量： 1015人） 設(shè) 備 空調(diào) 29寸 TV 話筒 /音響 投影屏幕 攝影機(jī) 隨身麥克 借用單位 /部門批示： 主管部門領(lǐng)導(dǎo)批示： 交接確認(rèn) 雙方簽字認(rèn)可 借用憑證 借用第（ ）課室 借用設(shè)備： 空調(diào) 29寸 TV 話簡(jiǎn) /音響 投影屏幕 攝影機(jī) 隨身麥克 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)設(shè)施申請(qǐng)表 正聯(lián) 副聯(lián) 附表 21 編號(hào) 借用單位 借用人及電話 課室 時(shí)間 設(shè)備清單 備注 xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)設(shè)施使用登記表 附表 22 組織戰(zhàn)略與培訓(xùn)需求分析表 公司發(fā)展方向 公司 現(xiàn)狀 公司發(fā) 展目標(biāo) 培訓(xùn)發(fā) 展需要 方法 對(duì)象 時(shí)間 總結(jié)： 訪談對(duì)象 訪談地點(diǎn) 訪談時(shí)間 調(diào)查人員 調(diào)查人簽名： 附表 23 問(wèn)卷發(fā)放范圍 調(diào)查時(shí)間 發(fā)出問(wèn)卷數(shù)量 收回問(wèn)卷數(shù)量 作廢數(shù)量 問(wèn)卷 填寫對(duì)象 數(shù)量 需求總結(jié) （此欄是對(duì)調(diào)查對(duì)象的培訓(xùn)需求情況進(jìn)行匯總） 建議培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的重點(diǎn) 技能 知識(shí) 態(tài)度 自我發(fā)展 企業(yè)文化 技能 知識(shí) 態(tài)度 自我發(fā)展 企業(yè)文化 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析表 第 頁(yè) 共 頁(yè) 附表 24 時(shí)間 資料來(lái)源 崗位 名稱 技能 知識(shí) 態(tài)度 自我提升 企業(yè)文化 分析人簽名： 培訓(xùn)對(duì)象工作分析表 附表 25 單位 對(duì)象 時(shí)間 地點(diǎn) 訪談對(duì)象 培訓(xùn)現(xiàn)狀 培訓(xùn)對(duì)象所應(yīng)具備的能力與現(xiàn)狀的差距 希望實(shí)施什么樣培訓(xùn)來(lái)改善現(xiàn)狀 其它 單位 領(lǐng)導(dǎo)的看法 人力資源部經(jīng)理的看法 調(diào)查對(duì)象代表的看法 總結(jié)： 訪談?wù){(diào)查分析表 訪談人： 填表人： 附表 26 序號(hào) 項(xiàng)目 支出時(shí)間 支出金額 登記日期 備注 月份： 金額合計(jì)： 支出人簽名： 計(jì)量單位：人民幣（元） xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院工作人員月費(fèi)用支出登記 附表 27 姓名 項(xiàng)目 交通差旅費(fèi) 辦公費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi) 招待費(fèi) 會(huì)務(wù)費(fèi) 資料購(gòu)置費(fèi) 維修費(fèi) 設(shè)備購(gòu)置費(fèi) 合計(jì) 計(jì)量單位：人民幣（元） 制表人： 審核： xx集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)院工作人員（ ）月支出匯總 附表 28 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 合 計(jì) 類 別 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合 計(jì) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 交通差 旅 費(fèi) 辦公費(fèi) 招待費(fèi) 培訓(xùn)費(fèi) 會(huì)務(wù)費(fèi) 設(shè)備購(gòu) 置 費(fèi) 書庫(kù)資 料 費(fèi) 維修費(fèi) 其 他 合計(jì) 備注 預(yù) 算 支 出 確 認(rèn) 附表 29 年度培訓(xùn)學(xué)院費(fèi)用支出匯總表 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH