企業(yè)商學(xué)院(企劃方案)-資料下載頁(yè)
2025-06-06 00:54本頁(yè)面
【正文】 結(jié)構(gòu)更趨合理，盡最大努力滿足人才培養(yǎng)、講師教學(xué)建設(shè)、終端銷售科學(xué)研究以及企業(yè)商學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。 七、企業(yè)商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目的過程與內(nèi)容 亞太工商經(jīng)濟(jì)（國(guó)際）研究所，通過科學(xué)的論證與合理的流程，有計(jì)劃性的針對(duì)企業(yè)商學(xué)院的培訓(xùn)課程，進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)與管理，以針對(duì)性、有效性、實(shí)用性、合理性、可操作性為一體，進(jìn)行課程的安排與教學(xué)，重點(diǎn)突出培訓(xùn)與工作實(shí)際相結(jié)合。培訓(xùn)項(xiàng)目診斷* 體育運(yùn)動(dòng)行業(yè)市場(chǎng)業(yè)態(tài)分析* 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手市場(chǎng)營(yíng)銷運(yùn)作分析* 公司培訓(xùn)需求分析* 運(yùn)動(dòng)用品市場(chǎng)運(yùn)作實(shí)態(tài)診斷* 運(yùn)動(dòng)用品經(jīng)銷商訪問與診斷* 公司問題點(diǎn)系統(tǒng)調(diào)查和分析培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)* 課程與問題解決對(duì)接* 培訓(xùn)目標(biāo)與目的設(shè)計(jì)* 培訓(xùn)課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)* 培訓(xùn)授課形式的設(shè)計(jì)* 培訓(xùn)授課案例的設(shè)計(jì)* 培訓(xùn)授課管理的設(shè)計(jì)* 師資隊(duì)伍配置的調(diào)整* 課程評(píng)估方法的設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化* 授課現(xiàn)場(chǎng)咨詢解答* 課程內(nèi)容轉(zhuǎn)化建議* 課程轉(zhuǎn)化行動(dòng)方案* 培訓(xùn)結(jié)案跟進(jìn)* 培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估培訓(xùn)授課管理* 培訓(xùn)管理流程設(shè)計(jì)* 授課學(xué)員培訓(xùn)準(zhǔn)備* 培訓(xùn)前期硬件準(zhǔn)備* 授課* 授課現(xiàn)場(chǎng)管理維護(hù)* 授課現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)評(píng)估八、企業(yè)商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目流程培訓(xùn)項(xiàng)目跟進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估培訓(xùn)課程轉(zhuǎn)化教育訓(xùn)練準(zhǔn)備教育訓(xùn)練評(píng)估教育訓(xùn)練授課項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目診斷項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃項(xiàng)目合作簽約項(xiàng)目深度溝通編制培訓(xùn)方案項(xiàng)目初步溝通項(xiàng)目結(jié)案與跟進(jìn)階段 項(xiàng)目診斷設(shè)計(jì)階段段授課與課程評(píng)估階段項(xiàng)目前期商榷階段市場(chǎng)調(diào)研、運(yùn)營(yíng)模式、企業(yè)訪談、重點(diǎn)終端走訪、部分營(yíng)銷人員、相關(guān)經(jīng)銷商，典型消費(fèi)者，專賣店訪談、競(jìng)品分析、專家評(píng)估等多種方式，在整個(gè)營(yíng)銷系統(tǒng)專業(yè)方面進(jìn)行全面了解。 九、企業(yè)商學(xué)院09年培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃與安排 由于沒有公司09年市場(chǎng)拓展與品牌營(yíng)運(yùn)管理計(jì)劃，無法具體而有效的制定企
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