大同小學(xué)一上20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法-資料下載頁(yè)
2024-11-18 18:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的進(jìn)位加法的口算方法，并能正確地口算。聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的進(jìn)位加法的口算法。前不久，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？放運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的照片）我們一起去看一看!那么你們?cè)僖黄鹑タ匆幌聞e。的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)的情景。仔細(xì)觀(guān)察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（有9個(gè)同學(xué)參加賽跑，有6個(gè)同學(xué)參加。投沙包比賽，需要寫(xiě)幾個(gè)號(hào)碼？你是怎么知道的？（貼頭像），把他們。請(qǐng)同學(xué)們拿出小棒來(lái)代替賽跑的運(yùn)動(dòng)員，需要拿幾根呢？再來(lái)表示出投沙包的運(yùn)動(dòng)員，拿幾根呢？看出總共是多少。一捆，剩下5根，再和這一捆合起來(lái)就是15根了。生：因?yàn)檫@樣就可以和這9根湊成10根了，然后就可以捆成一捆了。根放在9根這里，那么拿走一根還剩下了幾根呢？師；說(shuō)得真不錯(cuò)！離10最近的那個(gè)數(shù)。比較，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)湊9為10更簡(jiǎn)單一些。是由一些式子組成的,需要咱們同學(xué)幫忙算出來(lái)，怎么樣？
【正文】 如說(shuō)：我們以前學(xué)過(guò)兩個(gè)數(shù)的位置交換一 下得數(shù)怎么樣？（不 變）那我們?cè)谟?jì)算 6+9時(shí)還可以怎么想？ （ 2）哪位同學(xué)用了湊十法？ 你能說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的嗎 ? 如有學(xué)生把 6 湊成 9，那么一定要引導(dǎo)學(xué)生與把 9 湊成 10進(jìn)行比較，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)湊 9為 10更簡(jiǎn)單一些。 師：“ 6和 9哪個(gè)更接近 10？”（ 9） 師：“分 10 簡(jiǎn)單一些，還是分 6簡(jiǎn)單一些？” 師：“那你覺(jué)得這個(gè)兩個(gè)同學(xué)哪個(gè)方法更好一些？” 四、鞏固練習(xí) 這個(gè)班的班主任給運(yùn)動(dòng)員寫(xiě)了幾個(gè)號(hào)碼，請(qǐng)看大屏幕，這些號(hào)碼是由一些式子組成的 ,需要咱們同學(xué)幫忙算出來(lái)，怎么樣？行嗎 ? 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 課后習(xí)題 2
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